漫畫 朱慧卿

　　□斯涵涵

　　在外人眼里：河北衡水中學(xué)就是一個(gè)考試工廠，上到校長和老師，下到學(xué)生和家長，都是嚴(yán)苛、冷酷的。其實(shí)呢？不然。從衡中官方公布的《2018級新生入學(xué)須知》中我們可以看到處處細(xì)節(jié)。（8月20日河北共青團(tuán)網(wǎng)）

　　別的學(xué)生還在度暑假，衡水中學(xué)的新生已經(jīng)報(bào)到入校，別的學(xué)校的新生規(guī)則不過一兩頁紙大而籠統(tǒng)，衡水中學(xué)的卻是數(shù)不清的細(xì)節(jié)：從學(xué)生的發(fā)型到寢室的枕頭，從手機(jī)到飯卡，從裙子的長度到掛鉤……

　　衡水中學(xué)以考試工廠著稱，外界多給予嘲諷、抨擊。然而，揆諸現(xiàn)實(shí)，高考依然是最公平的選拔制度，是平民子弟向上流動(dòng)的渠道，對農(nóng)村子弟而言，更是改變命運(yùn)的通道。當(dāng)衡水中學(xué)能夠連續(xù)多年創(chuàng)造高考“奇跡”，成千上萬的學(xué)生和家長云集于此，也在情理之中。

　　我們既要看到高考的弊端加以改革，也要看到高考的正面效應(yīng)予以肯定。既要看到衡水中學(xué)嚴(yán)格近乎殘酷的集中訓(xùn)練，也要看到學(xué)生的刻苦努力、老師的認(rèn)真和學(xué)校細(xì)致入微的管理方式，更要看到平民孩子面對高考的笑臉與期盼。將衡水中學(xué)魔化或神化都有失偏頗，將其中某一現(xiàn)象片面放大，加以臉譜化地抨擊和嘲諷，對于這些苦讀的農(nóng)村孩子來說，也是一種不公平。

　　只要沒有找到更好的教育選拔模式，只要高考還在繼續(xù)，類似衡水中學(xué)的現(xiàn)象就會出現(xiàn)。我們要讀懂“衡水中學(xué)新生規(guī)則”的細(xì)節(jié)與希冀，改善教育環(huán)境，力保高考公平公正，同時(shí)深化教育改革，拓寬成才渠道。