漫畫:王鐸
□崔恒清
上海有一批幼兒園“牛娃”簡歷：會畫心肺循環(huán)、神經(jīng)傳遞；18個(gè)月熟背《弟子規(guī)》，三歲會潛水；懂得核反應(yīng)堆、堿基配對、微積分以及RNA轉(zhuǎn)錄，平時(shí)喜歡的游戲是編程……
為了在競爭民辦小學(xué)名校時(shí)占得先機(jī)，家長煞費(fèi)苦心，讓網(wǎng)民“大開眼界”，許多人更直呼“愛因斯坦在世都會自嘆不如”。（6月3日參考消息）
又是一年“幼升小”招生季，上海每年啼笑皆非的“牛娃簡歷”如期而至。
在全面推行均衡教育的當(dāng)下，當(dāng)然只有私立學(xué)校的招生才會如此。但這背后，仍舊折射出整個(gè)教育生態(tài)的急躁和功利，如果不是過于看重以后的中考、高考或者教育的其他功利，誰會看重四五歲小孩懂不懂得反應(yīng)堆、知不知道微積分？
其實(shí)，對入學(xué)前兒童而言，玩耍是最好教育。那些在入學(xué)以及日后升學(xué)用得上的所謂“本領(lǐng)”，是家長強(qiáng)加到孩子頭上，難免有拔苗助長之嫌。
私立學(xué)校確實(shí)難以由有關(guān)部門直接干預(yù)，但也不能聽任其攪亂教育這盤大棋。這不僅需要自律，還要加以引導(dǎo)，更要有監(jiān)管之手干預(yù)。無論如何，也不要讓這種現(xiàn)象形成風(fēng)氣，讓一頂頂過大過重的“牛娃”帽，壓彎孩子的腰椎。
