□鄭啟五

　　前不久，廈門市委宣傳部辦了一個以報告文學為主題的培訓班，特別邀請了中國作家協(xié)會副主席、中國報告文學學會會長何建明，中國作家協(xié)會全國委員、中國報告文學學會副會長徐劍，以及青年報告文學作家紀紅建、于雪丹等四位著作等身的領軍人物來講課。我參加了紀念改革開放四十周年大型報告文學《奮斗》一書的撰寫，因此按要求全程參與，在五天里聽了四天半的課，最后一個下午因為自己廈大有課，才不得不告假半天，真還有幾分戀戀不舍。

　　不瞞您說，自己講了大半輩子的課，突然反師為生，頗有幾分新鮮感，每每望著前排諸君忙著記筆記的背影、課間同學走廊上說說笑笑……就有一種返老還童的錯覺；最是講臺上的妙語連珠引爆課堂的笑聲，那感覺真是我的大學生涯又回來了，小鳥一般地飛回來了！

　　五天四人口若懸河，其實只講了四個字——“報告文學”，抑或“如何以文學的手法寫新聞報道”，結果是精彩紛呈，妙趣橫生，干貨滿滿。大咖們信手拈來，要理論有理論，要文采有文采，最是一線鮮活的案例，幾回回催人熱淚盈眶。講課講到學生流眼淚，即便是我們廈大，也屬罕見！所有的中國故事都是脫稿而講的，現(xiàn)場的PPT幾度被冷落，被束之高閣，因為那些典型案例實際上早就蟄伏在講課人的血脈里而蠢蠢欲動，一經(jīng)穿刺，就噴涌而出！

　　我以為這幾堂課既是文學的理論與探索，也是語文課和思政課，那一個個令人蕩氣回腸的中國故事，讓一大堆原本有點疲軟的大道理突然挺直了腰桿。如果讓我的廈大學子也能同步享受到如此巨大的正能量，那該有多好！

　　其實我們的一些大學課堂，照本宣科早有蔚然成風之勢，學生上課打瞌睡以及翹課司空見慣；如今有些教師一旦忘記帶PPT，往往就是難以為繼。我們大家都心知肚明，中國的高等院校最缺的不是博導碩導，不是正廳副廳，而是能把主干課程講得深入淺出精彩紛呈的“講師”，據(jù)我所知廈大歷史上薩本棟、盧嘉錫等理科男就是這樣一流的“講師”，可惜后繼乏人！為什么？你懂！

　　聽一堂好課絕對是一種享受，而上一次照本宣科的說教不啻是一種折騰乃至折磨，您以為如何？盡管作家講座和教授授課不可同日而語，但詩性表達和情感案例并不是作家的專利，而引進名作家進廈大課堂的嘗試一定不能中斷。什么時候，我們的教師都能以上好一堂讓學生大呼過癮的課而充滿自豪感與成就感，那我們的大學才有希望！