□牧歸
“中學生女排喜獲市‘十七連冠’，男排榮獲市‘十三連冠’和省‘七連冠’……”近期，一條講述廈門竹壩學校體育教育的視頻《農村學校跑出冠軍路》刷爆了朋友圈。（9月3日臺海網）
“抓體育，促智育”，竹壩學校的辦學思路在當下彌足珍貴！
許多家長，甚至于部分教育工作者認為體育教學消耗了孩子的學習時間，所以感覺體育活動與文化課學習很難兼容。盡管教育部門對體育活動時間有明確規(guī)定，但現(xiàn)實生活中體育課時常被占用。去年，一位體育老師曬出卑微的聊天記錄，各學科老師都想“借用”體育課時間，一時之間全網笑稱“太真實”。
確實，有的學校為了追求升學率，雖然也有開展體育活動，但時間與活動量遠遠沒有達到標準，甚至導致學生身體素質下降，文化學習“過勞”現(xiàn)象客觀存在。
然而，竹壩學校給了我們很好的另一種方案。體育與文化教學，魚與熊掌完全可以兼得。該校不僅體育教學成績斐然，文化也不錯：學校的教學質量多年來穩(wěn)定在同安區(qū)前茅，曾兩次榮獲市初中教學質量優(yōu)秀獎。就像該校學生黃佳欣說的那樣，排球訓練雖辛苦，卻增強了自信心和成就感，也為平日學習增添了動力。這不正是“抓體育、促智育”的生動詮釋嗎？！
身體是革命的本錢，更是學習的本錢。在具體的事情上也許情況各異，但整體的、大概率的來看，身體好自然精神足，學習效率肯定更高，這是毫無疑問的。
竹壩學校的事實也有力地證明，“抓體育、促智育”是一條辦學的陽關大道，可以走也值得走。希望大家都能從中得到啟發(fā)，放手開辟這樣的道路，讓我們的孩子們帶著強壯的體魄、飽滿的精神昂首向前！
