□牧歸
“中學生女排喜獲市‘十七連冠’,男排榮獲市‘十三連冠’和省‘七連冠’……”近期,一條講述廈門竹壩學校體育教育的視頻《農村學校跑出冠軍路》刷爆了朋友圈。(9月3日臺海網)
“抓體育,促智育”,竹壩學校的辦學思路在當下彌足珍貴!
許多家長,甚至于部分教育工作者認為體育教學消耗了孩子的學習時間,所以感覺體育活動與文化課學習很難兼容。盡管教育部門對體育活動時間有明確規(guī)定,但現(xiàn)實生活中體育課時常被占用。去年,一位體育老師曬出卑微的聊天記錄,各學科老師都想“借用”體育課時間,一時之間全網笑稱“太真實”。
確實,有的學校為了追求升學率,雖然也有開展體育活動,但時間與活動量遠遠沒有達到標準,甚至導致學生身體素質下降,文化學習“過勞”現(xiàn)象客觀存在。
然而,竹壩學校給了我們很好的另一種方案。體育與文化教學,魚與熊掌完全可以兼得。該校不僅體育教學成績斐然,文化也不錯:學校的教學質量多年來穩(wěn)定在同安區(qū)前茅,曾兩次榮獲市初中教學質量優(yōu)秀獎。就像該校學生黃佳欣說的那樣,排球訓練雖辛苦,卻增強了自信心和成就感,也為平日學習增添了動力。這不正是“抓體育、促智育”的生動詮釋嗎?!
身體是革命的本錢,更是學習的本錢。在具體的事情上也許情況各異,但整體的、大概率的來看,身體好自然精神足,學習效率肯定更高,這是毫無疑問的。
竹壩學校的事實也有力地證明,“抓體育、促智育”是一條辦學的陽關大道,可以走也值得走。希望大家都能從中得到啟發(fā),放手開辟這樣的道路,讓我們的孩子們帶著強壯的體魄、飽滿的精神昂首向前!
