武術“六進”的推廣模式

　　如今，連城拳的傳承與推廣活動在當地開展得風風火火，習練連城拳早已蔚然成風。

　　“能夠形成今天這個局面，得益于連城多年來施行的武術‘六進’模式。”吳曉華介紹，為了進一步傳承和推廣連城拳，連城不少縣直機關單位開辦了連城拳普及學習班，并利用客家民俗文化節(jié)、“全民健身日”等時機，組織武術隊到企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及部隊進行演出。

　　與此同時，推動連城拳進校園活動是近年來該縣大力弘揚連城拳的重要舉措。目前，連城全縣42所中小學中，共有17所已將連城拳納入體育課教學。其中，連城縣實驗小學被授予福建省級武術傳統(tǒng)校；隔川中學、隔川中心小學確定為縣級武術項目體育傳統(tǒng)校。這些武術傳統(tǒng)校，由政府每年撥款3萬元補助開展武術教學活動。

　　實際上，將傳統(tǒng)武術連城拳引進校園，在豐富校園體育文化生活的同時，也推動著優(yōu)秀非遺項目得到更好的傳承和推廣。

　　在連城縣隔川中學，學生習練連城拳已成為該校的一大特色。“在學校，習練連城拳是每個學生都會的一項技能。”該校教導主任黃金明告訴記者，2009年，連城拳傳承人黃林來學校義務推廣傳授連城拳，學校本著豐富學生體育生活，傳承傳統(tǒng)文化為出發(fā)點，將連城拳引入校園。

　　目前，該校有6個班140多名學生，每班每周開設一節(jié)武術課，學校專門聘請了連城拳傳承人作為武術教練進行授課。配套編寫連城拳校本教材，并創(chuàng)新推出連城拳操，取代原來大課間的廣播體操，讓學生操練。

　　“學生課余時間練武，不僅沒有影響文化課學習，堅持鍛煉后身體變得更強壯，也更加有紀律性。”黃金明說，通過習練連城拳，學生綜合素質有了明顯提高，尤其在體育成績上最為明顯，“原來初三中考體育考A的學生只有30%左右，這幾年學生練習連城拳后，達A人數都在85%以上”。

　　實際上，通過多年推廣與傳承，連城有眾多像隔川中學的學校培養(yǎng)了一批又一批的連城拳傳承者，輸送他們外出參加各類比賽、演出，一些學生不乏在國家、省市等比賽中獲獎。“學校為孩子健康成長和連城拳繼承發(fā)展提供了平臺，學生通過習練連城拳，修煉武德、強健體魄，成為傳承和發(fā)揚連城拳文化與精神的主力軍。”吳曉華說。

　  熱度十足的民間傳承

　　在民間，連城拳有著廣泛的群眾基礎，不但與人們的生產、生活緊密相連，甚至融入日常的民俗文化活動中。每逢春節(jié)、元宵等傳統(tǒng)節(jié)日，在連城的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊，舞龍、龍獅隊都是最受老百姓歡迎的民俗活動之一，舞龍、龍獅表演后，連城拳的武術表演往往是壓軸大戲，精彩紛呈，為人們所稱頌。

　　不過，要說連城拳在連城的受歡迎與發(fā)展程度，除了廣泛的民俗活動外，近年來逐步興起的連城武館也可見一斑。

　　“連城拳訓練館”這間面積100多平方米的武館，由隔田村拳師黃小平開辦。黃小平是連城拳第十八代傳人，從12歲開始接受家傳連城拳的學習，至今已有30多年。2004年，為謀生計的黃小平獨自一人來到縣城闖蕩授拳，從做教練起步到如今自己開辦武館，現(xiàn)在已有30多名學員跟著他學練。

　　“點肘、鞭拳、弓步摁掌、點肘……”伴隨著一聲聲口令，孩子們操練起連城拳的一個個基本動作，他們步調一致，動作有力，眼神中透露出堅毅。領頭喊口令的孩子叫賴順靖，他9歲拜師黃小平門下，至今習練連城拳已有三年。小賴雖然只有12歲，但看上去比同齡的孩子要成熟許多。“訓練雖然辛苦，但我都咬牙堅持下來了，我打算跟著師傅繼續(xù)練下去，有朝一日成為像師傅一樣厲害的拳師。”小賴說。

　　這些孩子喜歡傳統(tǒng)武術，都是在家長的支持下自愿報名。“孩子的身體比較弱，我覺得練武不錯，他自身對武術也比較感興趣，就給他報名了。”小賴的父親賴春旺告訴記者，孩子多年堅持學拳，長得比同齡人高，也練就了吃苦的毅力。

　　“這幾年，明顯感覺到學連城拳的人越來越多了，傳統(tǒng)武術也越來受到重視。”黃小平介紹，這些年通過開辦武館，陸續(xù)教了數百名學生，在他這里，連城拳的習練者們不僅刻苦練習拳法的套路、招式，還接受到了良好的武德教育。

　　現(xiàn)在，像黃小平一樣的連城拳師，早已摒棄連城拳“傳男不傳女”的傳統(tǒng)，他們不僅開辦武館收徒，也常常到周邊附近縣城教授拳法，不再把連城拳的教習資格局限于連城本地人，連城拳的習練者也經常參加各種武術比賽，進一步擴大連城拳的影響力。