今年福建省高考網(wǎng)上閱卷正在進(jìn)行中，省教育考試院近日發(fā)布視頻，全面介紹福建省高考評卷的組織管理機(jī)構(gòu)、評卷教師組成、評卷流程、評卷四評機(jī)制等情況。
省教育考試院表示，福建省作為全國最早實行高考全科目網(wǎng)上評卷的省份之一，已建立“四評制”等一套完善的評卷管理機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴(yán)格按照評分細(xì)則組織實施評卷工作，真正做到“給一分有理，扣一分有據(jù)”，確保高考評卷公平公正、高效精準(zhǔn)、科學(xué)準(zhǔn)確。
高考評卷員由高校教師、高中教師和教研人員組成，有較高的學(xué)科業(yè)務(wù)水平，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，熟悉本學(xué)科的教學(xué)、考試內(nèi)容的要求，具有中級及以上職稱。其中，普通高中教師須至少完成一輪高中教學(xué)任務(wù)。不存在高校研究生及以下在校生參加高校評卷工作。
考生答卷的每個題塊至少有兩名教師“背靠背”評閱，即雙評。題塊由計算機(jī)隨即派發(fā)，每位評卷員對考生信息和其他評卷員評分情況毫不知情，只能依據(jù)評分細(xì)則對答題進(jìn)行獨立評閱。若這兩位評卷員給出的分?jǐn)?shù)在設(shè)定的雙評差值范圍之內(nèi)，則取平均值為最后得分。每道題的雙評差值由評卷專家組在評卷前科學(xué)設(shè)定。
如果超過了這個差值的閾限范圍，由計算機(jī)隨機(jī)派發(fā)給第三個評卷員評閱，即三評。得出第三個分?jǐn)?shù)后，系統(tǒng)將對三個分?jǐn)?shù)進(jìn)行兩兩對比，選擇在差值閾限范圍之內(nèi)且差值更小的兩個分?jǐn)?shù)的平均值為該題的最終得分。
如果三評教師給分與前兩評給分都還超過差值的閾限范圍，則由學(xué)科專家組直接進(jìn)入終評，即四評。以終評分?jǐn)?shù)作為該題的得分。
評卷開始前，評卷點組織學(xué)科專家挑選能最大程度上代表考生的各種作答水平的樣卷進(jìn)行“試評”，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善評分細(xì)則，統(tǒng)一評卷員對評分標(biāo)準(zhǔn)的把握尺度。“試評”給分不影響考生的最終成績，所有“試評”的樣卷在正式評卷時全部重新正式評閱。
所有考生答卷評閱完成后，省教育考試院將組織專門人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)合成、評卷質(zhì)量檢查、成績核查、數(shù)據(jù)校驗、異常卷（雷同卷）處理、違紀(jì)舞弊考生數(shù)據(jù)處理等，才會向考生公布成績。（記者 林銘）
來源：福州晚報
