
講堂上,潘維廉用風(fēng)趣而又幽默的語(yǔ)言,結(jié)合自身經(jīng)歷,從儒家根源出發(fā),引經(jīng)據(jù)典,從古代發(fā)明到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì),再?gòu)奈鞣降綎|方,帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾從不同視角感受中國(guó)魅力,探索中國(guó)創(chuàng)新發(fā)展的歷程。
儒家教育怎么影響現(xiàn)代政府?潘維廉認(rèn)為,中國(guó)的“第五大發(fā)明”,正是優(yōu)秀的政府管理藝術(shù)。“由中國(guó)古代科舉制度啟發(fā)而來(lái)的現(xiàn)代招聘實(shí)踐,要求晉升的領(lǐng)導(dǎo)者需要受到高水平教育,同時(shí)還要具備相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和能力,這種形式也影響著西方政府。自上而下的領(lǐng)導(dǎo)和自下而上的大眾通過(guò)努力與創(chuàng)新,更能夠?qū)崿F(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’。”他說(shuō)。
