（四）推進高職院校分類考試招生改革
高職院校分類考試招生以高職（專科）招生為主，并作為高職院校招生的主渠道。2020年起，高職院校分類招生與普通高校招生相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，不再單獨組織高等職業(yè)教育入學(xué)考試。
1.面向中職學(xué)校畢業(yè)生招生。高職院校招收中職畢業(yè)生，依據(jù)中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)技能測試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。
錄取總成績750分，其中公共基礎(chǔ)知識（德育、語文、數(shù)學(xué)、英語）的合格性考試和等級性考試成績300分，專業(yè)基礎(chǔ)知識的合格性考試和等級性考試成績250分，職業(yè)技能測試成績200分。
2.面向普通高中畢業(yè)生招生。高職院校招收普通高中畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)生須參加職業(yè)適應(yīng)性測試，依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價及職業(yè)適應(yīng)性測試結(jié)果擇優(yōu)錄取。
錄取總成績750分，其中語文、數(shù)學(xué)、外語每門各占150分（原則上按普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試卷面分值100分的1:1.5比例轉(zhuǎn)換），思想政治、信息技術(shù)、通用技術(shù)每門各占100分。
三、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)
深化高考綜合改革是科學(xué)選拔人才、提高教育質(zhì)量、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措。省級建立高考綜合改革工作聯(lián)席會議制度，各市、縣（區(qū)）黨委、政府要高度重視，建立相應(yīng)的高考綜合改革工作聯(lián)席會議制度,制定推進高考綜合改革各項配套政策，加強組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計，明確相關(guān)部門職責(zé)分工，加大教育、編辦、人社、財政、公安、宣傳、保密等部門之間的協(xié)同攻堅，確保高考綜合改革順利實施。
(二)加強條件保障
各級政府在組織、制度、人事、經(jīng)費等方面，為實施高考綜合改革提供強有力的條件保障，抓緊落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的普通高中教職工編制標(biāo)準，對高中學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)的師資、教室、場館、教學(xué)設(shè)備等資源短缺問題，要根據(jù)高中教育發(fā)展和考試改革要求做好充分準備，增強學(xué)校課程實施的基礎(chǔ)能力；要努力搭建區(qū)域資源共享平臺，解決資源不均衡的問題，滿足學(xué)校實施高考綜合改革的基本辦學(xué)需求。普通高中學(xué)校要全面實施國家課程方案和課程標(biāo)準，深化教學(xué)改革，創(chuàng)新機制、主動作為、深入挖潛，科學(xué)統(tǒng)籌教學(xué)資源，滿足學(xué)生多樣化選擇的需求。各級招生考試機構(gòu)要完善考試安全體系，加強隊伍專業(yè)化建設(shè)，完善標(biāo)準化考點建設(shè)，確保公平、有序、高效的考試秩序。
(三)加強工作落實
省教育廳修訂完善福建省普通高中、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法。各級教育行政部門、招生考試機構(gòu)要完善組織管理制度，深入實施高校招生陽光工程，加大信息公開，完善監(jiān)督管理機制，加強誠信制度建設(shè)，嚴查誠信失范行為，確保考試招生公開公平公正。各高等學(xué)校要加強學(xué)校招生委員會建設(shè)，發(fā)揮招生主體作用，科學(xué)設(shè)置招生錄取專業(yè)選考科目要求，規(guī)范招生管理工作，健全自律機制，創(chuàng)新招生管理模式，探索適應(yīng)高考綜合改革需要的人才培養(yǎng)模式，提高人才選拔與培養(yǎng)質(zhì)量。各高中階段學(xué)校要完善教學(xué)組織管理，建立選課走班教學(xué)管理制度，加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與選課指導(dǎo)，健全教學(xué)督導(dǎo)評估體系，強化綜合素質(zhì)評價管理與使用,提供真實有效的評價信息。
（四）加強宣傳服務(wù)
各級各有關(guān)部門、各類學(xué)校要加強對高考綜合改革政策、規(guī)定和要求的宣傳、解讀和培訓(xùn)，讓社會各界全面準確了解改革方案，給考生和社會以明確穩(wěn)定的預(yù)期，凝聚社會共識，夯實改革基礎(chǔ)。要創(chuàng)新咨詢服務(wù)方式方法，提高服務(wù)質(zhì)量。加強輿情監(jiān)測，及時回應(yīng)社會關(guān)切，積極營造高考綜合改革的良好社會環(huán)境和輿論氛圍。
