學(xué)生也是企業(yè)員工
辦“校中廠”“廠中校”
“我們學(xué)校培養(yǎng)的首屆樂(lè)器修造專(zhuān)業(yè)學(xué)生今年剛畢業(yè)，就成了當(dāng)?shù)劁撉倨髽I(yè)的中堅(jiān)力量。”南靖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)戴東升說(shuō)，南靖精密機(jī)械企業(yè)聚集，目前共有121家，近年來(lái)學(xué)校為當(dāng)?shù)鼐軝C(jī)械企業(yè)輸送了不少人才，不過(guò)為鋼琴企業(yè)輸送“調(diào)音師”，還是頭一回。
6年前，夏貝爾鋼琴有限公司將廠區(qū)從廈門(mén)搬遷到南靖縣豐田鎮(zhèn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)貥?lè)器修造方面的人才緊缺。2016年，在當(dāng)?shù)卣苿?dòng)下，南靖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校與夏貝爾鋼琴有限公司合作，設(shè)立樂(lè)器修造（鋼琴制造與調(diào)律方向）專(zhuān)業(yè)，首屆對(duì)外招生36名。同時(shí)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師，在中外專(zhuān)家的指導(dǎo)下，制定學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案，與企業(yè)聯(lián)合招工招生、共同開(kāi)發(fā)核心課程、共聘互用教師、共同考核評(píng)價(jià)學(xué)生。
“理論課方面，雙方合作開(kāi)發(fā)了適用中職學(xué)生的專(zhuān)業(yè)教材。” 戴東升說(shuō)，《鋼琴調(diào)律技術(shù)及相關(guān)基礎(chǔ)理論》《鋼琴調(diào)整技術(shù)及相關(guān)基礎(chǔ)理論》《鋼琴維修技術(shù)及相關(guān)基礎(chǔ)理論》等校本課程很實(shí)用。此外，學(xué)校還與德國(guó)企業(yè)簽訂協(xié)議，優(yōu)秀畢業(yè)生可赴德參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)9個(gè)月，創(chuàng)新中外二元制培養(yǎng)新模式。
“產(chǎn)教融合，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)工作崗位，縮短企業(yè)培訓(xùn)成本，實(shí)現(xiàn)互利雙贏。”南靖縣工業(yè)和信息化局局長(zhǎng)游新建說(shuō)，對(duì)于來(lái)自鄉(xiāng)村的學(xué)生而言，職業(yè)教育能夠提升他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的吻合度，讓他們?cè)诩议T(mén)口就有好的就業(yè)崗位。
“我們通過(guò)與福建龍溪軸承集團(tuán)股份有限公司簽訂校企合作協(xié)議，開(kāi)設(shè)了‘龍軸學(xué)徒班’。”漳州第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校黨委副書(shū)記王長(zhǎng)福說(shuō)，“龍軸學(xué)徒班”設(shè)置的是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，學(xué)生由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合招生，符合條件的學(xué)生成為企業(yè)的準(zhǔn)員工，與學(xué)校和企業(yè)簽訂合同，由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。
在培養(yǎng)期間，學(xué)生部分時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)，部分時(shí)間在企業(yè)崗位實(shí)踐，邊理論邊實(shí)踐。這種現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，使得學(xué)生既是學(xué)校的學(xué)生，又是企業(yè)的員工，學(xué)校的教師和企業(yè)的師傅共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，校企共同完成學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。
“去年以來(lái)，我們開(kāi)始探索‘校中廠’‘廠中校’并行的模式。”王長(zhǎng)福說(shuō)，去年他們學(xué)校從萬(wàn)利達(dá)集團(tuán)有限公司引進(jìn)一條“SMT貼片技術(shù)生產(chǎn)線”，電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生只需在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室就能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)，企業(yè)也會(huì)派工程師到學(xué)校為學(xué)生講解操作要領(lǐng)。
工廠進(jìn)校園后，企業(yè)的先進(jìn)設(shè)備、技術(shù)人員、管理理念、崗位要求與學(xué)校教學(xué)進(jìn)行了深度融合。今年，他們又嘗試開(kāi)展依托企業(yè)培訓(xùn)學(xué)生的“廠中校”合作模式。學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后直接到企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)，為學(xué)生和企業(yè)員工進(jìn)行理論培訓(xùn)并參與企業(yè)產(chǎn)品革新，進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，搭建產(chǎn)學(xué)研公共平臺(tái)，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革，實(shí)現(xiàn)校企合作共贏。
漳州二職校的學(xué)生正在參加汽車(chē)機(jī)電維修中的機(jī)械拆裝項(xiàng)目競(jìng)賽。
依照產(chǎn)業(yè)聯(lián)辦專(zhuān)業(yè)
中高職貫通培養(yǎng)
“今年，我們?cè)鲈O(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，將繼續(xù)和省水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展五年專(zhuān)聯(lián)合辦學(xué)。”南靖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)戴東升說(shuō)，省水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省內(nèi)水電、水利方面的龍頭學(xué)校，至今已經(jīng)有90年的辦學(xué)歷史。2013年，學(xué)校開(kāi)始與省水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，先后在電子類(lèi)、建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展五年專(zhuān)聯(lián)合辦學(xué)。
戴東升說(shuō)，過(guò)去中職和高職是“兩張皮”，如今則形成了“大手拉小手”的態(tài)勢(shì)。兩所學(xué)校共同制定人才培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)貫通培養(yǎng)的目標(biāo)。
“兩所院校五年專(zhuān)合作辦學(xué)已多年，雙方就人才培養(yǎng)方面較好地實(shí)現(xiàn)了中高職優(yōu)質(zhì)資源的共享，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共同發(fā)展的良好局面。”福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦主任陳德鋒說(shuō)，中高職貫通模式有利于高技能新型人才的培養(yǎng)，打破中高職銜接壁壘，提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，各方根據(jù)兩地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開(kāi)設(shè)了電氣自動(dòng)化技術(shù)、供用電技術(shù)、建筑工程技術(shù)、市政工程技術(shù)等聯(lián)辦專(zhuān)業(yè)，為兩地培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀工匠人才。
“我們還從廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院引進(jìn)國(guó)家‘萬(wàn)人計(jì)劃’領(lǐng)軍人物、全國(guó)教學(xué)名師馬進(jìn)中教授。” 南靖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處副主任石小梅說(shuō)，馬教授是精密機(jī)械專(zhuān)家，他帶領(lǐng)著學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)對(duì)課程進(jìn)行優(yōu)化提升，同時(shí)也為南靖精密機(jī)械企業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)。
“今年，閩西南協(xié)同發(fā)展區(qū)成立了軌道交通、物流管理、建筑工程技術(shù)三個(gè)職業(yè)教育聯(lián)盟，以期在將來(lái)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面能夠聚合各設(shè)區(qū)市的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。” 楊運(yùn)齊說(shuō)。（記者 黃小英 通訊員 盧英明/文 游慶輝/圖）
