在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)場上，活躍著這樣一群人，他們的名字叫扶貧青年志愿者。圍繞政策宣講、信息對接、項目幫扶、問題反饋、效果評估、支教助學等內容，他們開展專項扶貧志愿服務活動，為扶貧攻堅大業(yè)添磚加瓦

扶貧路上的青年志愿者

臺海網(wǎng)9月14日訊 據(jù)福建日報報道  　從2004年起，我省在實施大學生志愿服務西部計劃的基礎上，每年招募300名大學生志愿者到三明、南平、龍巖、寧德欠發(fā)達地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展為期兩年的基礎教育、農業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作、基層社會管理等方面的志愿服務。從2016年至今，已有1500名欠發(fā)達地區(qū)計劃志愿者在三明、南平、龍巖、寧德開展脫貧攻堅志愿服務。他們用自己的青春和熱血在脫貧攻堅的道路上奉獻自己的力量。

一下子瘦了20多斤的小姑娘

在南平市延平區(qū)南山鎮(zhèn)扶貧干部眼中，陳若嵐是一位有點“癲狂”的小姑娘。陳若嵐是欠發(fā)達地區(qū)計劃志愿者。從上崗服務開始，鎮(zhèn)上的扶貧辦公室便成了她的第二個宿舍。

“從7月份上崗開始，基本沒有放過一天假，加班到凌晨兩三點是常態(tài)。”陳若嵐的同事告訴記者。南山鎮(zhèn)共有7個重點貧困村144戶建檔立卡貧困戶，是延平區(qū)脫貧任務較重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在扶貧任務最重的時候，陳若嵐每天都要跟著扶貧干部跑3至5個村，接打幾十個電話，晚上加班做材料。“一下子瘦了20多斤，整個人變結實了，成了實打實的‘女漢子’。”陳若嵐笑著說。

吳大友（化名）是陳若嵐的扶貧聯(lián)系對象之一，肢體二級殘疾。陳若嵐說：“我和他的結對幫扶干部取得聯(lián)系，幫他申請辦理了殘疾補助、低保補助和小額信貸等。得知他有維修電器的手藝，我們幫他租了個店面收發(fā)快遞，同時做些簡單的小家電維修。”

誰知沒多久，吳大友承租的店面突然漲租，他不得不開口向陳若嵐求助。連著幾天在政府各個站辦之間來回跑，向上級部門咨詢政策，然后寫申請、打報告，陳若嵐最后幫他申請到了創(chuàng)業(yè)補助。難題的解決，讓吳大友脫貧的信心增加了不少。他一邊填表一邊笑，說感覺未來又有了希望。“我覺得自己做的事情特別有意義。”陳若嵐說。

讓釘子戶“敞開心扉”

“出門戴口罩，不串門、不聚會，不信謠、不傳謠，相信黨和政府。”疫情最嚴重的時候，每天一大早，政和縣鐵山鎮(zhèn)江上村的移動喇叭就響了起來，疫情防控青年突擊隊隊員李堅（化名）又開始巡村了。很多人不知道的是，李堅曾經(jīng)是脫貧攻堅工作的“釘子戶”。

2019年7月30日，劉丹作為欠發(fā)達地區(qū)計劃志愿者，正式服務于政和縣鐵山鎮(zhèn)，協(xié)助當?shù)氐姆鲐毟刹孔叽迦霊粜v扶貧政策。“當時省里出臺了‘產業(yè)扶貧保險’這項給予貧困戶的優(yōu)惠政策，鎮(zhèn)里也決定本來由農戶自籌的10%保費由鎮(zhèn)財政承擔。”

免費享受產業(yè)保險，本來是貧困戶的福音。然而，每次入戶宣講，無論劉丹怎么耐心，政策優(yōu)惠講得再透徹，李堅就是不表態(tài)。最終，李堅向劉丹“敞開心扉”，告知其自己是因為與其他貧困戶的產業(yè)補助金不一致而心存芥蒂。劉丹第一時間將了解到的情況反饋給扶貧干部，并在當晚加班加點做足“功課”。第二天，她帶上資金發(fā)放標準文件等再次登門，向李堅詳細講解每種產業(yè)補助資金的發(fā)放標準和“兩公示一公告”的資金發(fā)放程序。這一次，李堅的心結終于解開。

疫情期間，李堅主動報名投身一線防控工作。他說：“脫貧要懂得感恩。黨和政府幫我脫了貧，現(xiàn)在國家有需要，我要做些力所能及的事，才能安心。”

“老師，我想考大學”

海水退潮后，大量的魚被擱淺在海灘上。一個小男孩見狀，撿起魚一條一條地往海里扔。有人勸他：“孩子，這么多魚，你救得過來嗎？”“我知道！”小男孩回答。“那你為什么還在扔？誰在乎呢？”面對質疑，小男孩一邊救魚一邊回答：“這條魚在乎！這條也在乎！還有這一條這一條……”

在廈門大學研究生支教團中，一直流傳著《這條小魚在乎》的故事。這個故事是第14屆隊員晏一銘在為當?shù)睾⒆觿衲贾鷮W資金時分享給隊友的。從那時開始，一屆又一屆的支教隊員秉持著“不放棄每一條小魚，不放棄每一個孩子”的信念，接力講好“這條小魚”的故事。

許繼聰是廈門大學第21屆研究生支教團隆德分隊的隊長，曾服務于寧夏隆德縣第四中學。“去年10月份，一位學長告訴我，說九年級的小飛不想讀書了，希望我能去找孩子談一談。”許繼聰感到納悶：初中都快要畢業(yè)了，怎么就突然想要輟學呢？

許繼聰找到了小飛。原來，小飛的母親多年前因車禍致聽力受損，無法正常工作；而作為家里唯一頂梁柱的父親，又在兩年前因突發(fā)心臟病而無法勞動，于是，小飛就產生了輟學到縣城里打工減輕家里經(jīng)濟負擔的念頭。了解到情況后，許繼聰和隊友們輪番給小飛做思想工作，并幫助他申請到了廈門大學研究生支教團助學金。小飛打消了輟學的念頭，決定繼續(xù)學習。

隆德四中是一所鄉(xiāng)村中學，生源以留守兒童居多，建檔立卡的學生人數(shù)接近一半。“我們希望通過我們的力量讓孩子們堅持學習，用知識改變命運。支教以來，我最欣慰的事是開學初說初中畢業(yè)就去銀川打工的孩子，在不久前跟我說，‘老師，我想考大學。’”許繼聰說。（福建日報記者 吳恩兒）