丁李青老師指導(dǎo)學(xué)員攝影
重構(gòu) 從“小荷才露尖尖角”到“大珠小珠落玉盤(pán)”
隨著研學(xué)游日漸火爆，作為涵蓋面廣的旅游新業(yè)態(tài)，研學(xué)旅游幾乎囊括了歷史文化、航天科技、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)等所有業(yè)態(tài)類(lèi)型，輻射帶動(dòng)作用不可小覷。近年來(lái)，武夷山傳統(tǒng)的自然風(fēng)光游已被各種文化游、休閑游、體驗(yàn)游、康養(yǎng)游等取代。如何重構(gòu)武夷山的旅游格局，發(fā)展研學(xué)游無(wú)疑成為武夷山布局新的旅游業(yè)態(tài)最重要的“落子”之一。
2017年，教育部印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)生研學(xué)旅游的意見(jiàn)》，武夷山市從中發(fā)現(xiàn)“商機(jī)”，積極對(duì)接，將原先萌動(dòng)在民間的“研學(xué)游”提升到政府層面，進(jìn)行規(guī)范、指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)各種與武夷山資源相契合的學(xué)生研學(xué)旅游項(xiàng)目，并向教育部申報(bào)研學(xué)教育實(shí)踐基地。目前，武夷山已開(kāi)發(fā)出以自然風(fēng)光、歷史人文、民俗鄉(xiāng)風(fēng)、特色美食等具有地域特色元素為基礎(chǔ)的研學(xué)項(xiàng)目，讓孩子們通過(guò)參與、互動(dòng)，感受不同的地域文化，深度了解一方文化，領(lǐng)略武夷山勝境。
除做大研學(xué)旅游“蛋糕”聚焦學(xué)生研學(xué)外，武夷山還將研學(xué)游延伸到了更廣闊的領(lǐng)域，輻射不同層次的人群，如茶旅研學(xué)、攝影研學(xué)、朱子研學(xué)、紅色研學(xué)、閩越研學(xué)等。
山東游客陳東因喜茶，退休后經(jīng)常往來(lái)于武夷山和山東之間尋茶問(wèn)道，“第一次參加星愿茶文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司開(kāi)辦的茶文化研修班，讓我對(duì)武夷茶有了更深更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我更喜歡武夷茶”。之后，他成為武夷茶的義務(wù)宣傳員，還引來(lái)朋友在武夷山買(mǎi)茶買(mǎi)房，他說(shuō)：“武夷山是我的第二故鄉(xiāng)。”
星愿茶文化研學(xué)是集茶藝培訓(xùn)、茶藝表演、茶文化講座及茶事活動(dòng)策劃為一體的茶文化傳播平臺(tái)，自2015年7月對(duì)外招生開(kāi)班至今，已開(kāi)設(shè)中高級(jí)茶藝師研修班、中高級(jí)評(píng)茶員研修班等，還創(chuàng)新、探索出各類(lèi)茶主題游學(xué)班，為客戶(hù)量身定制游學(xué)課程。課堂上邀請(qǐng)名家大師講學(xué)授課解惑，課外走訪巖茶核心產(chǎn)區(qū)茶園基地，與巖茶零距離接觸。課堂內(nèi)外的同頻共振吸引眾多海內(nèi)外游客。“目前已舉辦100多期，接待學(xué)員1000多人，學(xué)員有本省的，還有北上廣深、江浙、東北、新疆的。”公司總經(jīng)理吳曉麗介紹說(shuō)。
像星愿茶文化這樣的研學(xué)基地武夷山還有許多，它們依靠武夷山得天獨(dú)厚的自然環(huán)境、文化內(nèi)涵，因地制宜設(shè)置游學(xué)課程。“攝影研學(xué)”便是正在興起的一類(lèi)。中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、武夷山“原住民”丁李青在退休后，開(kāi)辦武夷攝影青青影像工作室，招收攝影研學(xué)人員，吸引了許多年輕人走進(jìn)攝影世界。
“假如把我們眼前的世界分為兩極，我會(huì)分為瞬間和永恒。從瞬間到永恒有多遠(yuǎn)？一張照片的距離。”這是“武夷攝影”第三期學(xué)員邵的灣的結(jié)業(yè)語(yǔ)。研學(xué)班開(kāi)辦一年來(lái)，吸引了父子檔、夫妻檔、兄妹檔、母女檔等組合前來(lái)。家住福州的學(xué)員吳娟在參加了青青攝影研學(xué)后動(dòng)情地說(shuō)：“以前只見(jiàn)過(guò)白天的武夷山，沒(méi)想到學(xué)攝影后讓我看到了凌晨四點(diǎn)的武夷山，你知道武夷山清晨的樣子有多美么？”
而在朱子故里五夫鎮(zhèn)，去年新建成的畫(huà)家基地，這個(gè)暑假的書(shū)畫(huà)研學(xué)計(jì)劃已排滿(mǎn)。舉辦了10多年的海峽兩岸“朱子之路”研學(xué)游、海外華裔青少年“尋根之旅”依然選點(diǎn)武夷山……
