2月28日，莊桂淦在輔導(dǎo)寄宿的孩子上晚自習(xí)。
春風(fēng)吹綠大山，童聲喚醒校園。隨著春季開(kāi)學(xué)，閩北政和縣大山深處的西津畬族小學(xué)校長(zhǎng)莊桂淦與妻子梁純愛(ài)開(kāi)始忙碌起來(lái)，敦促孩子們起床，幫著低年級(jí)的孩子穿衣，帶領(lǐng)孩子們掃除，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。為了校園里的孩子們，莊桂淦已守過(guò)47個(gè)春秋。
這所被稱為“留守兒童之家”的山區(qū)小學(xué)是福建南平唯一一所村級(jí)寄宿制小學(xué)。當(dāng)?shù)赝獬鰟?wù)工者多，在讀的160多個(gè)學(xué)生中過(guò)半數(shù)是留守兒童，有83個(gè)寄宿生，70多個(gè)來(lái)自單親家庭。年過(guò)六旬的莊桂淦是校長(zhǎng)，也是既管學(xué)習(xí)又管生活的保姆大家長(zhǎng)，身后默默支持的妻子梁純愛(ài)則負(fù)責(zé)孩子們的伙食與日常照料，被孩子們親切地喚作“校長(zhǎng)爺爺”、“梁奶奶”。
多年前，莊桂淦和同為教師的妻子梁純愛(ài)收留了幾個(gè)全托的留守兒童。消息傳出，遠(yuǎn)近的困難家庭不斷地把孩子送來(lái)，從10多個(gè)到80多個(gè)，算下來(lái)，這些年大概約2000名留守兒童從這里畢業(yè)。今年又多了幾個(gè)新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的外來(lái)務(wù)工者子女。學(xué)校床位供不應(yīng)求，于是莊桂淦設(shè)置了一個(gè)特殊“門檻”：誰(shuí)家更困難，就先接納誰(shuí)家的孩子。
多年來(lái)，這所寄宿小學(xué)得到黨和政府及社會(huì)各界的關(guān)心與資助，校園環(huán)境及師資教學(xué)不斷優(yōu)化，為山區(qū)留守兒童撐起一片愛(ài)的天空。
新華社記者姜克紅攝
