臺海網(wǎng)9月5日訊 據(jù)福建日報報道 今年中考，位于南平市延平區(qū)偏遠(yuǎn)山區(qū)的巨口中學(xué)，在全市151所中學(xué)中取得了平均分、及格率第五名，優(yōu)秀率第四名的好成績，三項比率在延平區(qū)均拔得頭籌。這份令人欣慰的答卷背后，是巨口民間力量10年的默默耕耘。
政府搭橋 解決教育資金問題
“20年前學(xué)校的中考成績長期處于全區(qū)‘吊車尾’狀態(tài)，2003年甚至沒有一個人考上市重點(diǎn)高中。”兼任巨口中學(xué)、小學(xué)校長的吳桂增告訴記者，巨口鄉(xiāng)是延平區(qū)最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自20世紀(jì)90年代起，全鄉(xiāng)80%的村民外出創(chuàng)業(yè)，隨遷子女大多就讀于城區(qū)學(xué)校，僅有部分孩子留守山鄉(xiāng)。隨著中小學(xué)生源逐年萎縮，優(yōu)秀師資也日漸匱乏，造成教師不安心、家長不放心、學(xué)生沒信心的現(xiàn)象。
面對城鄉(xiāng)教育差距不斷拉大的狀況，巨口鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府決定為民間助學(xué)牽線搭橋，著力解決辦教育的“錢袋子”問題。2010年11月3日，鄉(xiāng)政府捐贈5萬元作為啟動資金，成立了巨口鄉(xiāng)教育事業(yè)促進(jìn)會，倡導(dǎo)并組織社會力量捐資助學(xué)。隨著廣大校友、鄉(xiāng)賢、愛心人士廣泛響應(yīng)，一條邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育振興之路的探索也由此開始。
據(jù)巨口鄉(xiāng)教育事業(yè)促進(jìn)會會長陳明松介紹，促進(jìn)會以募集的資金主體成立教育基金，借由促進(jìn)會成員開展生產(chǎn)經(jīng)營，每年產(chǎn)生的利息用于資助獎勵巨口鄉(xiāng)師生，經(jīng)過多批募集，基金總額已達(dá)230萬元。“會長、秘書長、校長為基金管理的常設(shè)人員，注重評估利息回收的穩(wěn)定性，最大程度降低風(fēng)險，資金的所有來源與去向都進(jìn)行了審查備案。”陳明松說。
此外，促進(jìn)會還發(fā)揮社會影響力，幫助學(xué)校解決缺編、代課、專項基建款募集等困難。目前，促進(jìn)會獲得捐贈總價值383萬元，來自工商界、教育界等領(lǐng)域的鄉(xiāng)賢校友也借由促進(jìn)會加強(qiáng)了聯(lián)系，在家鄉(xiāng)和學(xué)校引領(lǐng)起愛國愛鄉(xiāng)、尊師重教的良好風(fēng)氣。“促進(jìn)會僅做了資金保障等力所能及的工作，如今的成績主要來源于巨口師生們的努力。”陳明松謙虛地說。
普惠補(bǔ)貼 讓老師安心家長放心
來到群山環(huán)抱的巨口中學(xué)，初三班班長林斯睿正在操場上跳繩。林斯睿告訴記者，他從福州市區(qū)的一所小學(xué)畢業(yè)后，在省外工作的父母讓他回到了家鄉(xiāng)巨口中學(xué)就讀。如今，林斯睿不僅省下了在城市就讀不菲的費(fèi)用，還因連續(xù)兩年成績位列班級第一，獲得了獎學(xué)金。
“像斯睿這樣的外部回流學(xué)生，上學(xué)年已增長到18個。”吳桂增介紹道，促進(jìn)會每學(xué)年都會給各班級成績前三的學(xué)生各300元獎學(xué)金，升入重點(diǎn)高中、大學(xué)還給予500元～2000元的一次性獎勵，雖然金額不大，但引導(dǎo)了校園內(nèi)積極向?qū)W的風(fēng)氣。此外，過去學(xué)校中的部分建檔立卡貧困生，也能得到每年500元～2000元的資助。
獎學(xué)金鼓勵山鄉(xiāng)的孩子們前往更廣闊的世界，而補(bǔ)貼則為教師們拴心留人提供了有力支撐。促進(jìn)會為巨口小學(xué)、中學(xué)的所有老師提供普惠性補(bǔ)貼，依照教學(xué)強(qiáng)度的不同，每年九年級畢業(yè)班教師能增收近萬元，小學(xué)、初中非畢業(yè)班教師也能獲得2000元~4000元不等的額外收入。
“巨口鄉(xiāng)對教育的重視實(shí)實(shí)在在著眼于教師的利益，我從促進(jìn)會獲得的補(bǔ)貼平均每年有七八千元。”語文教師邱建雄表示，加上補(bǔ)貼，他甚至能獲得超過原先所在城區(qū)中學(xué)的收入。堅實(shí)的經(jīng)濟(jì)保障，讓他和妻子王麗華老師在巨口一待就是多年。
目前，促進(jìn)會共發(fā)放教師補(bǔ)貼約47萬元，學(xué)生獎學(xué)金約43萬元。一批如邱建雄這樣經(jīng)驗豐富的教師的引入，不僅讓巨口鄉(xiāng)留守學(xué)子有了充實(shí)的課余生活，也改變了考風(fēng)不端、沉迷網(wǎng)絡(luò)等痼疾。“振興家鄉(xiāng)的教育是巨口人的共同心愿，感謝師生們和社會各界的努力守護(hù)，讓它逐步成為現(xiàn)實(shí)。”展望學(xué)校的未來，吳桂增信心滿滿。
巨口鄉(xiāng)的教育進(jìn)步，讓走出鄉(xiāng)村的學(xué)生陸續(xù)回流，附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生都慕名而來，去年18名學(xué)生回鄉(xiāng)，今年開學(xué)已有中小學(xué)生26人回流。“鄉(xiāng)村振興，離不開鄉(xiāng)村教育發(fā)展。巨口鄉(xiāng)經(jīng)過這幾年的探索，走出了一條民間草根力量助力農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的新路子。”巨口鄉(xiāng)黨委書記胡玉貴說。
