葉祖彪?yún)⒓邮讓萌珖殬I(yè)技能大賽。福建日報記者 莊嚴(yán) 通訊員 陳各輝 董玉 攝
信息系學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)應(yīng)用操作。福建日報記者 莊嚴(yán) 通訊員 陳各輝 董玉 攝
臺海網(wǎng)1月11日訊 據(jù)福建日報報道 元旦剛過，湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程系的學(xué)生林菁霖就被全國化工五百強(qiáng)的永榮科技有限公司提前“訂”走了，此時距離畢業(yè)季尚有幾個月時間。據(jù)院長許冬紅介紹，該校化工系2020屆訂單培養(yǎng)的應(yīng)用化工、油氣儲運(yùn)、工業(yè)分析、食品藥品監(jiān)督管理四個專業(yè)的133名學(xué)生，已被永榮科技、三棵樹、天辰耀隆等知名企業(yè)“訂購”一空，畢業(yè)直接就業(yè)。
校企合作，是眾多職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的主要辦學(xué)模式，但湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院不止于此。學(xué)校主動對接地方重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群，提高學(xué)院人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度，校企協(xié)同育人、訂單培養(yǎng)，為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了眾多藍(lán)領(lǐng)精英。
融入 參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)踐
一個月前，湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生葉祖彪從我國首屆職業(yè)技能大賽現(xiàn)場傳回喜報。經(jīng)過三天長達(dá)17.5小時的奮力拼搏，他獲得大賽世界技能選拔數(shù)控銑項(xiàng)目第四名，榮獲“全國技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號。
一個年僅21歲的大二學(xué)生，靠什么成為“全國技術(shù)能手”？葉祖彪的回答是，學(xué)校讓學(xué)生到企業(yè)參與實(shí)訓(xùn)。“實(shí)訓(xùn)讓我受益良多，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)及人生目標(biāo)。特別是動手潛力在實(shí)訓(xùn)中得到激發(fā)，縮短了課本知識與實(shí)際工作的距離。”
“比如，數(shù)控銑是用來加工棱柱形零件的機(jī)加工工藝，精密度需控制在0.01毫米左右，約為頭發(fā)絲的十分之一。這需要經(jīng)過大量訓(xùn)練才能保證技術(shù)的穩(wěn)定。”
正是有了在實(shí)訓(xùn)中練就的高超技藝，葉祖彪才能在2020年第46屆世界技能大賽福建省選拔賽上獲得“數(shù)控銑”項(xiàng)目第一名，并在全國首屆職業(yè)技能大賽中脫穎而出。
“實(shí)訓(xùn)基地課程全部用企業(yè)真實(shí)的案例進(jìn)行項(xiàng)目化和模塊化教學(xué)，有職業(yè)素養(yǎng)課，還有大量實(shí)踐課。”廣告設(shè)計專業(yè)教研室主任常成勛說，通過四個月的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)崗位標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的一致。
與學(xué)生一樣，湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院也重視對教師的實(shí)訓(xùn)。依托行業(yè)協(xié)會，學(xué)院利用校內(nèi)專業(yè)師資力量，大力開展為企業(yè)技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)項(xiàng)目，為專任教師提供實(shí)踐平臺。
建筑工程系的教師張少海在巨岸集團(tuán)工地施工管理崗位上待了幾個星期。“通過真刀真槍地參與企業(yè)實(shí)際工程建設(shè)，我了解到建筑工程領(lǐng)域最前沿的技術(shù)方法，完善了自己的知識體系，也產(chǎn)生了新的教學(xué)理念。”張少海說，他正在把學(xué)到的新知識與其他老師一起研討，以及時把這些新成果應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。
“通過校企合作共同培養(yǎng)教師，安排教師每年至少一個月進(jìn)行業(yè)、進(jìn)企業(yè)鍛煉。鼓勵教師在完成好教學(xué)工作的同時，參與企業(yè)實(shí)際工程建設(shè)，提升自己的專業(yè)實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)能力。”建筑工程學(xué)院系主任陳良金說，讓老師也參與實(shí)訓(xùn)，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，不僅可以縮短用工時間及成本，還可以促使他們緊跟市場技術(shù)前沿，明確方向，有的放矢，讓職業(yè)教育走得更遠(yuǎn)。
多元 校園企業(yè)互設(shè)培訓(xùn)基地
中午時分，來校園郵局取快遞的師生絡(luò)繹不絕?？爝f管理規(guī)章制度懸掛在墻上，所有快遞按照單號被整整齊齊地排列在貨架上。取快遞的師生掃碼小程序，綁定手機(jī)號，便可準(zhǔn)確獲取自己包裹擺放的具體貨架和編號，輕松找到自己的快遞，也避免包裹丟失。
這是由莆田市郵政管理局與湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、快遞行業(yè)協(xié)會、速遞公司四元聯(lián)動，在校內(nèi)建設(shè)的集教育性和生產(chǎn)性為一體的“校中廠”。它完全按照企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，由學(xué)院提供場所，企業(yè)投入設(shè)備，派出優(yōu)秀技術(shù)工程師擔(dān)任導(dǎo)師，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)、資源統(tǒng)籌、資源開發(fā)以及技術(shù)支持等，共同培養(yǎng)這個行業(yè)需要的技術(shù)技能人才。
“我們課余時間都來基地實(shí)踐，由企業(yè)骨干講授操作流程、物流安全等內(nèi)容。”工商管理系物流管理專業(yè)大一學(xué)生林海濱說，這些內(nèi)容在課本上學(xué)不到，非常實(shí)用有趣。
除了“校中廠”，學(xué)校還與行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將最前沿技術(shù)融進(jìn)培養(yǎng)方案，多樣化培育技能人才。
不久前開班的第三期央企“鞍鋼創(chuàng)新人才班”上，吳靖等20名同學(xué)成為鞍鋼的“準(zhǔn)員工”，開啟為期一年的工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)。2018年，鞍鋼莆田冷軋與學(xué)院簽署校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方互設(shè)培訓(xùn)基地，通過舉辦創(chuàng)新人才班，在課程設(shè)計、班級管理、學(xué)員福利等方面建立二元制人才培養(yǎng)新模式。學(xué)員在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，能享受一定的實(shí)習(xí)津貼、基本崗薪和生活補(bǔ)貼。
“在鞍鋼工作的湄職院畢業(yè)生，已有57人進(jìn)入中層管理崗位，成為企業(yè)的中堅。”鞍鋼莆田冷軋總經(jīng)理張冷說，這種訂單模式培養(yǎng)了學(xué)生的技術(shù)自信，為企業(yè)搭建人才“直通車”。
“除了‘鞍鋼創(chuàng)新人才班’，與三棵樹合辦的‘職業(yè)店長班’、與中國高技術(shù)服務(wù)聯(lián)盟合辦的‘電商直播班’、與莆田市鄉(xiāng)村振興集團(tuán)合辦的‘振興鄉(xiāng)村班’等一大批校外產(chǎn)業(yè)學(xué)院，也在實(shí)踐校企協(xié)同育人。”學(xué)院教務(wù)處處長李智仁說。
首批1+X證書制度試點(diǎn)院校、第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、第三批職業(yè)院校數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校、主持建設(shè)國家教學(xué)資源庫備選庫、立項(xiàng)建設(shè)省首批職教集團(tuán)……湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前擁有眾多職業(yè)教育金字招牌，核心都是“打通學(xué)生技術(shù)技能提升的通道，滿足企業(yè)需求”。學(xué)院黨委書記林建華說，支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，助推經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，需要大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，湄職院將堅定這個辦學(xué)目標(biāo)，做藍(lán)領(lǐng)精英的搖籃。（福建日報記者 莊嚴(yán) 通訊員 陳各輝 董玉 文/圖）
