臺海網(wǎng)11月25日訊 據(jù)三明網(wǎng)報道 11月24日上午，三明市首堂VR公開課在梅列區(qū)第一實驗學(xué)校舉行，這堂課的內(nèi)容是古生物從無脊椎動物到恐龍的進化過程。同學(xué)們戴上VR眼鏡，仿佛置身于恐龍橫行的侏羅紀時代，就像一場穿越時空的旅行。

一名學(xué)生體驗后告訴記者：“太刺激了，感覺恐龍就在眼前。”“學(xué)生對VR沉浸教室的熱情，真的超乎我們的預(yù)期”，該校校長謝映華表示，把VR引入課堂，讓學(xué)習(xí)變得直觀、形象、生動，解決了不少生澀、抽象的教學(xué)場景無法在現(xiàn)實課堂中呈現(xiàn)的問題，身臨其境地體驗、互動，與傳統(tǒng)課堂相比，這更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。除了VR眼鏡，同學(xué)們還通過電子書包PAD進行討論學(xué)習(xí)、搶答記分，整個課程生動活潑、引人入勝，一改過去“教師主導(dǎo)、學(xué)生被動接受”模式，加深了學(xué)生對知識的理解。

梅列區(qū)第一實驗學(xué)校的VR沉浸教室系全省首個在教育領(lǐng)域使用，由中國電信三明分公司攜手網(wǎng)龍華漁教育歷時半年多精心打造的創(chuàng)新項目，把中國電信最有效的行業(yè)信息化推廣模式與產(chǎn)業(yè)鏈合作伙伴龐大的線上資源、內(nèi)容制作團隊銜接起來，在校方大膽先行先試的大力支持下，保障了教育信息化智慧課堂及VR沉浸教室在三明的落地應(yīng)用。VR技術(shù)走入課堂，極為適合學(xué)生課程中的體驗和交互，可以更好地激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

據(jù)悉，中國電信三明分公司近年來依靠其優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和過硬的云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，一直在積極參與和推動我市教育信息化建設(shè)。目前，三明全市所有學(xué)校已實現(xiàn)光纖全覆蓋，特別在梅列區(qū)打造了萬兆教育城域網(wǎng)，這為加快我市教育信息化進程提供堅實的網(wǎng)絡(luò)保障。在此基礎(chǔ)上，他們通過幫助學(xué)校建設(shè)云機房，搭建教育云平臺，來整合教育資源、教務(wù)管理、智慧課堂、平安校園等應(yīng)用，滿足教育信息化需求。同時，他們還與教育行業(yè)深度合作，積極探索互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用新模式，如通過云錄播為學(xué)校解決高清課程錄播難、精品課程分享難、教師評價成本高等問題，促進區(qū)域教學(xué)能力的均衡發(fā)展；通過教育PPT，為教師提供上萬種教學(xué)資源，使老師輕點鼠標(biāo)即可快速完成教案提升效率；通過教育云桌面應(yīng)用，把教師的個人電腦放在云端，有網(wǎng)絡(luò)地方就可隨時調(diào)取自己的專用電腦等。通過基于微信的家校互動平臺，為家校溝通架設(shè)橋梁。