臺海網(wǎng)11月25日訊 據(jù)三明網(wǎng)報道 11月24日上午,三明市首堂VR公開課在梅列區(qū)第一實驗學(xué)校舉行,這堂課的內(nèi)容是古生物從無脊椎動物到恐龍的進化過程。同學(xué)們戴上VR眼鏡,仿佛置身于恐龍橫行的侏羅紀時代,就像一場穿越時空的旅行。
一名學(xué)生體驗后告訴記者:“太刺激了,感覺恐龍就在眼前。”“學(xué)生對VR沉浸教室的熱情,真的超乎我們的預(yù)期”,該校校長謝映華表示,把VR引入課堂,讓學(xué)習(xí)變得直觀、形象、生動,解決了不少生澀、抽象的教學(xué)場景無法在現(xiàn)實課堂中呈現(xiàn)的問題,身臨其境地體驗、互動,與傳統(tǒng)課堂相比,這更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。除了VR眼鏡,同學(xué)們還通過電子書包PAD進行討論學(xué)習(xí)、搶答記分,整個課程生動活潑、引人入勝,一改過去“教師主導(dǎo)、學(xué)生被動接受”模式,加深了學(xué)生對知識的理解。
梅列區(qū)第一實驗學(xué)校的VR沉浸教室系全省首個在教育領(lǐng)域使用,由中國電信三明分公司攜手網(wǎng)龍華漁教育歷時半年多精心打造的創(chuàng)新項目,把中國電信最有效的行業(yè)信息化推廣模式與產(chǎn)業(yè)鏈合作伙伴龐大的線上資源、內(nèi)容制作團隊銜接起來,在校方大膽先行先試的大力支持下,保障了教育信息化智慧課堂及VR沉浸教室在三明的落地應(yīng)用。VR技術(shù)走入課堂,極為適合學(xué)生課程中的體驗和交互,可以更好地激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
據(jù)悉,中國電信三明分公司近年來依靠其優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和過硬的云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),一直在積極參與和推動我市教育信息化建設(shè)。目前,三明全市所有學(xué)校已實現(xiàn)光纖全覆蓋,特別在梅列區(qū)打造了萬兆教育城域網(wǎng),這為加快我市教育信息化進程提供堅實的網(wǎng)絡(luò)保障。在此基礎(chǔ)上,他們通過幫助學(xué)校建設(shè)云機房,搭建教育云平臺,來整合教育資源、教務(wù)管理、智慧課堂、平安校園等應(yīng)用,滿足教育信息化需求。同時,他們還與教育行業(yè)深度合作,積極探索互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用新模式,如通過云錄播為學(xué)校解決高清課程錄播難、精品課程分享難、教師評價成本高等問題,促進區(qū)域教學(xué)能力的均衡發(fā)展;通過教育PPT,為教師提供上萬種教學(xué)資源,使老師輕點鼠標(biāo)即可快速完成教案提升效率;通過教育云桌面應(yīng)用,把教師的個人電腦放在云端,有網(wǎng)絡(luò)地方就可隨時調(diào)取自己的專用電腦等。通過基于微信的家校互動平臺,為家校溝通架設(shè)橋梁。



