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臺海網(wǎng)3月29日訊 據(jù)福建日報報道，一所學校，一間教室兩個年級，11位學生，兩位教師。一位是從教42年的老教師，另一位則是千里迢迢從異地來的大學生志愿者。
兩位老師默默付出，無私奉獻，用愛心堅守。他們的接力讓這個學校有了持續(xù)發(fā)展的動力。因為熟悉而留下的謝延國，想讓自己的青春更有意義的葉昊天，他們所做出的努力讓這里有了更多的希望。
葉昊天：做孩子們的大哥哥
一晃一年時間就要過去了，“美麗中國”支教老師葉昊天已經(jīng)習慣了建寧縣客坊鄉(xiāng)中畬村的偏遠和冬季的寒冷。
“來這，就做好了吃苦的準備。”葉昊天說，支教是一件非常有意義的事情，不僅能給孩子們帶去幫助，也能讓自己的人生歷程變得更加豐富。
去年，葉昊天從中國地質大學（武漢）畢業(yè)后，隨北京立德未來助學基金會組織的“美麗中國”支教活動來到福建，他所在的客坊鄉(xiāng)中畬村，是建寧縣最偏遠的村落之一。
“眼下，學校只有11個孩子，十幾年前，這里有300多個學生就讀。”中畬小學校長謝延國說，小葉來學校之前，剛剛退休一位老師，學校就剩下他一個人執(zhí)掌教鞭。
葉昊天到校后，學?；謴偷搅硕昙墶Ｓ捎趲熧Y薄弱，他們采用復式班教學，將一二年級的11名學生合在一起上課，黑板也分成左右兩邊。當一個年級的學生聽課時，另一個年級的做練習。葉昊天和校長謝延國分工合作，他教數(shù)學、體育和美術，校長教語文。
“鄉(xiāng)村的孩子非常淳樸，近一年的朝夕相處，我漸漸摸清了他們的特點。”葉昊天說，這些孩子一半以上是留守兒童，父母不在身邊，沒有人陪伴，缺乏關愛，因此他們更需要別人的關心。
在學校，葉昊天除了做好老師的角色以外，他還爭取做好大哥哥的角色。放學后，除了給孩子們專項補習外，葉昊天還會組織他們做一些小活動，傾聽他們的小秘密，對他們進行心理輔導，彌補一些他們在情感上的不足。
葉昊天說：“在兩年的支教時間里，我一定會盡自己最大的努力，耐心，細心，用心，讓孩子們享受到優(yōu)質的教育。”
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