“大家看這株植物，它的葉子呈羽狀深裂，上面覆蓋著灰白色短柔毛，湊近可以聞到濃烈的香氣，這就是艾草……”近日，在泰寧縣第二中學(xué)的中草藥種植園里，校長池杰正帶著學(xué)生們認(rèn)識(shí)各種中草藥。
老師帶著孩子們認(rèn)識(shí)各種中草藥
該中草藥種植園占地6.2畝，園內(nèi)種植了艾草、紫蘇、草珊瑚、三葉青、砂仁、黃精等六十余種中草藥。得益于此，學(xué)生們可以在中草藥種植園里近距離觀察、觸摸各種各樣的中草藥，領(lǐng)略中醫(yī)藥文化的博大精深。
為了將中醫(yī)藥教育與勞動(dòng)教育相結(jié)合、與各學(xué)科相融合，讓傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化扎根在校園，學(xué)校還專門開發(fā)了中草藥校本課程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的勞動(dòng)能力，在科學(xué)探究方面，力求培養(yǎng)學(xué)生對中藥材的興趣，增長學(xué)生的藥理知識(shí)和勞動(dòng)興趣。
“在這里我認(rèn)識(shí)了很多之前沒有見過的中草藥，其中讓我印象最深刻的是迷迭香，可以做香料，有安神的效果，我非常喜歡這節(jié)課。”豐富的中藥種類打開了學(xué)生廖文博對中醫(yī)的興趣。
實(shí)訓(xùn)教師正在教授孩子們制作艾草香囊
每逢重大節(jié)日，學(xué)校還會(huì)開展各類中醫(yī)藥文化教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下辨識(shí)、采摘中草藥，并親手將中草藥運(yùn)用到制作香囊、肥皂等物品中。
“我們大力推進(jìn)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，堅(jiān)持‘生活即教育’，引導(dǎo)每一個(gè)孩子將中醫(yī)藥文化融入生活、用于生活，讓優(yōu)秀的中醫(yī)藥文化傳承下來。”泰寧縣第二中學(xué)校長池杰表示。
據(jù)悉，泰寧縣第二中學(xué)勇于創(chuàng)新，進(jìn)一步豐富中醫(yī)藥文化教育，形成了中醫(yī)藥文化進(jìn)校園的“333”模式實(shí)施路徑，在中醫(yī)保護(hù)傳承上取得了初步成效。近年來，泰寧縣扎實(shí)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，營造濃厚的全環(huán)境立德樹人教育氛圍，在校園開設(shè)中醫(yī)藥文化課堂，讓中醫(yī)藥文化在校園里生根發(fā)芽。（東南網(wǎng) 記者 蔡曉卿 通訊員 李廣 熊明歡 黃衍輝 文/圖）
