在職教師 一年可多賺10萬(wàn)元

“送來(lái)托管的，大部分學(xué)生家里經(jīng)濟(jì)條件好。”陳老師（化名）是泉州市區(qū)某學(xué)校的老師，兼職托管學(xué)生多年。他在學(xué)校附近租了一套三室兩廳的房子，作為學(xué)生宿舍。

他說(shuō)，托管的都是小學(xué)生，有的家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)時(shí)間管孩子，有的不懂得教。每天上午，家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，中午由陳老師或他請(qǐng)來(lái)的阿姨接孩子回宿舍吃飯，午休后再送到學(xué)校。下午放學(xué)，他們又將孩子接回宿舍，飯后，孩子在客廳做作業(yè)，有不懂的再詢問(wèn)老師。晚上八九點(diǎn)，家長(zhǎng)們把孩子接回家。有時(shí)家長(zhǎng)太忙，也會(huì)讓孩子在宿舍過(guò)夜。

陳老師說(shuō)，因?yàn)閭€(gè)人精力有限、房間太少，他每期固定接收10名學(xué)生，每名學(xué)生每月托管費(fèi)1800元。除去房租、阿姨工資和日常費(fèi)用，一個(gè)月可賺8000元。再加上假期補(bǔ)課，一年額外收入約10萬(wàn)元。

采訪中，陳老師表示，知道教育部門(mén)嚴(yán)令禁止在職老師在外進(jìn)行有償補(bǔ)課，但是家庭負(fù)擔(dān)重，通過(guò)補(bǔ)課可多賺錢(qián)。此外，有些學(xué)生家長(zhǎng)一再求他接受孩子，“一開(kāi)始辦，就停不下來(lái)，學(xué)生家長(zhǎng)需求強(qiáng)烈”。

陳老師坦言，辦托管、幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)，自己不敢明著來(lái)，擔(dān)心受到學(xué)校的處分。托管班是以親戚的名義辦的，補(bǔ)習(xí)也只收熟人的孩子。

記者了解到，一些知名學(xué)校的名師帶學(xué)生補(bǔ)課，每年僅暑假就能收入一二十萬(wàn)元。

搶奪生源 科任老師占優(yōu)勢(shì)

林女士是東北人，原本是英語(yǔ)老師的她到泉州生活后，沒(méi)有再到學(xué)校任職，而是開(kāi)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。近10年來(lái)，她帶了不少學(xué)生，因?yàn)榭诒诲e(cuò)，一個(gè)月可收入七八千元。

她說(shuō)，多年來(lái)，不少補(bǔ)習(xí)的學(xué)生會(huì)中途退出。后來(lái)，她得知，學(xué)生退出的原因，大多是因?yàn)樗诎嗉?jí)的英語(yǔ)老師帶補(bǔ)習(xí)班，并暗示學(xué)生要補(bǔ)課。林女士說(shuō)，家長(zhǎng)礙于老師顏面，不好拒絕，只好轉(zhuǎn)投到科任老師的補(bǔ)習(xí)班。“今年已有3名學(xué)生被科任老師挖走了。”對(duì)此，林女士也很無(wú)奈。