泉州市扎實推進“心理健康”工程 心理輔導讓青少年成長更陽光
同學們體驗別開生面的“體驗式班會課”
臺海網(wǎng)1月15日訊 據(jù)泉州晚報報道 黨的十九大強調(diào),建設(shè)教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。近年來,泉州市堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù),扎實推進“心理健康”工程,促進下一代健康成長。
現(xiàn)場走訪
“體驗式班會課”讓同學關(guān)系更融洽
“原來同學們這么可愛”“為同一個目標努力是件幸福的事”“看來我要和同學多交流”……日前,泉州一中(東海校區(qū))高二(2)班的54名同學在學生發(fā)展指導中心老師徐佳琳的帶領(lǐng)下,體驗了一次別開生面的“體驗式班會課”,大家用肢體比劃交流,依靠集體力量拼起了全班同學的“生日時間線”,有效解除了高二年段文理分科重組班級后,學生之間因陌生感而形成的心理防線。
徐佳琳告訴記者,這種“體驗式課堂”理念已經(jīng)融入每個班每周的“班會課”當中,由心理老師和班主任提前探討,根據(jù)實際需求為每個班級量身定做教學方案,圍繞學習效率、人際交往、減壓等課題為學生提供指導和幫助。據(jù)介紹,為了更好地開展心理健康教育工作,泉州一中建立了一支專業(yè)化心理教師隊伍,其中,專職老師5人,持國家心理咨詢師證書、生涯規(guī)劃師證書的兼職老師20人。
記者走訪發(fā)現(xiàn),與一般中小學的心理咨詢室不同,作為全國中小學心理健康教育特色學校,泉州一中的學生發(fā)展指導中心在功能分類上更加詳細,學生來到這里可以制作心靈“沙盤”、聆聽音樂放松、體驗潛能開發(fā)、通過游戲有效緩解壓力、進行行為訓練等,還可以自助使用高科技設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),在玩樂中舒緩不良情緒。“只要是學校的學生、家長和老師都可以預約來這里體驗。”徐佳琳說,“中心運營一年多來,最大的感受是學生不再排斥心理輔導,大家明白了不是心理有問題的人才來這里,來這里是為了促進人格的提升,獲得生涯規(guī)劃的建議,讓自己更幸福快樂地成長。”
全市成效
已有167所心理健康教育實驗校
泉州一中的心理教學特色,只是我市近年來在心理健康教育工作上取得成效的縮影。記者從市教育局了解到,目前我市共有全國中小學心理健康教育特色學校2所、省心理健康教育特色校10所、“泉州市中小學心理輔導站”65所和“泉州市心理健康教育實驗校”167所。
不僅如此,我市還建立了24個“泉州市中小學心理咨詢師網(wǎng)上工作室”,成立了一支專業(yè)心理教師志愿者隊伍,在線為學生提供心理咨詢服務(wù)。
此外,市教育局、市委文明辦、團市委還共同成立了“泉州市校外未成年人心理健康指導中心”、“泉州市青少年心理體驗中心”,向全市青少年和家長開放,并不時舉辦豐富多樣的心理健康活動。圍繞打造心理健康教育專業(yè)隊伍,我市每年舉辦“學校心理健康教育宣傳月”,組織現(xiàn)場觀摩、專家講座、案例評選、教學研討等系列活動。
未來計劃
促進全市心理健康教育均衡發(fā)展
黨的十九大提出,“辦好人民滿意的教育”“發(fā)展素質(zhì)教育”。下一步,我市將深化“百萬大手牽小手”關(guān)愛活動,進一步推進“心理健康”工程和“家庭教育”工程等項目,繼續(xù)組織全市學校開展“心理健康月”活動,深入創(chuàng)建中小學心理健康教育特色學校,針對部分心理健康教育薄弱區(qū)域和學校,健全專業(yè)心理教師隊伍和學校的心理咨詢室建設(shè),推動完善心理健康教育課程設(shè)計,促進全市中小學心理健康教育全面提升、均衡發(fā)展。
