生物
注重素養(yǎng) 設(shè)問開放度高
■陳碧忠（泉州外國(guó)語學(xué)校生物教研組長(zhǎng)）
根據(jù)考生的反饋分析，今年會(huì)考試題考查重點(diǎn)較往年沒有太大變化，試卷題型仍為選擇、判斷和非選擇題的考查模式。整份試卷的閱讀量相對(duì)較少，圖形相對(duì)較多，突出各章節(jié)主干知識(shí)的考查，緊扣核心概念，試題從識(shí)記、理解、實(shí)驗(yàn)與探究、信息處理能力等方面綜合考查了學(xué)生生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
本試卷知識(shí)覆蓋面較廣。其中選擇題的最后一道題依舊考查光合作用、呼吸作用的實(shí)質(zhì)。而探究實(shí)驗(yàn)試題，設(shè)問的地方與往年不同，側(cè)重的是識(shí)圖能力、分析問題能力的考查，學(xué)生要注意審題，從圖中尋找問題答案。
■呂巧愉（泉州七中初中部生物教研組長(zhǎng)）
今年試卷主要考察的知識(shí)點(diǎn)和往年一樣，涉及十個(gè)主題，但是略有側(cè)重，主題四、主題五、主題七和主題八的占比依然很大。試題在全面考查學(xué)科核心知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上，注重對(duì)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的考查。
試題通過增強(qiáng)情境的探究性和設(shè)問的開放性，允許學(xué)生從多角度思考，增強(qiáng)新意。同時(shí)注重聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)用能力考查，并采用多種題型，豐富題型的考核功能。最后一題沒有涉及實(shí)驗(yàn)結(jié)論這種比較長(zhǎng)的文字表達(dá)。
