臺(tái)海網(wǎng)1月12日訊 據(jù)東南網(wǎng)報(bào)道    黎明職業(yè)大學(xué)在“高職擴(kuò)招”大背景下，根據(jù)不同生源類(lèi)型進(jìn)行分層分類(lèi)培養(yǎng)，扎實(shí)做到“三個(gè)強(qiáng)化”，積極構(gòu)建“黎明”標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)體系，努力實(shí)現(xiàn)“擴(kuò)招”“提質(zhì)”兩手抓兩手精的高質(zhì)量擴(kuò)招目標(biāo)。

強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新組織高職擴(kuò)招

黎明職業(yè)大學(xué)黨委高度重視高職擴(kuò)招工作，實(shí)施“一把手”工程，針對(duì)退役軍人專(zhuān)項(xiàng)擴(kuò)招實(shí)行多項(xiàng)創(chuàng)新舉措，一是與泉州輕工職業(yè)學(xué)院（民辦高職）共同探索混合所有制，成立退役軍人學(xué)院，實(shí)現(xiàn)公、民辦教育資源的有效互補(bǔ)；二是針對(duì)退役軍人的個(gè)人背景和求學(xué)訴求差異，探索“全日制跟讀”“半工半讀”等多種管理模式，試行彈性學(xué)制，推行混合式教學(xué)改革，充分滿(mǎn)足退役軍人的需求。

強(qiáng)化規(guī)范程序，嚴(yán)格實(shí)行分類(lèi)招考

黎明職業(yè)大學(xué)嚴(yán)格按照福建省教育廳有關(guān)要求，以高考標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)組織實(shí)施各類(lèi)招生考試。針對(duì)“二元制”人才培養(yǎng)模式改革項(xiàng)目單獨(dú)組織考試，采取“行政能力測(cè)試+專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試”相結(jié)合的考試辦法，招收符合條件的企業(yè)在職員工，實(shí)現(xiàn)招工與招生一體，畢業(yè)與就業(yè)銜接。針對(duì)退役軍人學(xué)生，設(shè)置十個(gè)行業(yè)評(píng)價(jià)高、就業(yè)前景好的品牌專(zhuān)業(yè)，并組織“文化素質(zhì)考試+職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試”，已面向泉州地區(qū)順利完成兩個(gè)批次的招生。

強(qiáng)化分類(lèi)培養(yǎng)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

學(xué)校聚焦多樣化的生源類(lèi)型，根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)不降、模式多元、學(xué)制靈活、全面培養(yǎng)、因材施教、精準(zhǔn)育人、打造品牌”的原則，全面推進(jìn)各類(lèi)生源的學(xué)情分析。針對(duì)普通高中生，探索文理科學(xué)生都適用的人才培養(yǎng)方案，提前對(duì)接新高考；針對(duì)普通中職和五年制高職學(xué)生，側(cè)重于中高職課程的銜接，科學(xué)構(gòu)建課程體系；針對(duì)校企聯(lián)培的“二元制”生源，采取“送教入廠”等靈活教學(xué)模式；針對(duì)退伍軍人等高職擴(kuò)招生源，實(shí)行彈性學(xué)制，推廣多元評(píng)價(jià)體系。

據(jù)了解，黎明職業(yè)大學(xué)積極站在“高職擴(kuò)招”一線，2019—2020年招生錄取人數(shù)超過(guò)14000人，其中退役軍人超過(guò)1500人，“二元制”學(xué)生超過(guò)1000人。學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量為引領(lǐng)，在人才培養(yǎng)方面取得成效，多次作為“高職擴(kuò)招”典型案例在省內(nèi)推廣。地方主流媒體也對(duì)擴(kuò)招工作多次報(bào)道，學(xué)校的知名度和影響力得到顯著提升，不斷打造高職擴(kuò)招的“黎明樣板”。（記者 陳詩(shī)婷 實(shí)習(xí)生 林晶穎）