這時,小雪家的門鈴響了,鄰居小洋來找小雪借作業(yè)。聽說小雪和媽媽在討論期末考的事,小洋也插了嘴。“我姨夫說了,我只要考三百分,就給我買iPhone,我姑丈也說,他加一臺iPad,”小洋說,爸爸媽媽則每門獎勵100元錢。所以,她現(xiàn)在每天晚上都在背書、做作業(yè),可有動力了。
專家:物質(zhì)獎勵的作用是短暫的
國家二級心理咨詢師、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)指導(dǎo)與心理教育教研室主任張榮偉表示,物質(zhì)獎勵雖然能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,但是物質(zhì)獎勵的作用是短暫的,力度也有限,還可能造成學(xué)生為別人而學(xué)習(xí)的思想,削弱了學(xué)生的求知欲。因為,一旦沒有物質(zhì)獎勵,負(fù)面效果就會顯現(xiàn)出來。所以,物質(zhì)獎勵只能在年齡小的孩子中偶爾使用,家長要慢慢地將物質(zhì)獎勵轉(zhuǎn)化為精神獎勵,告訴孩子學(xué)習(xí)是為了自己,學(xué)習(xí)好了才能實現(xiàn)自己的價值。