臺(tái)海網(wǎng)1月8日訊 據(jù)福州晚報(bào)報(bào)道 從6日開(kāi)始，福州不少學(xué)校進(jìn)入期末考試時(shí)間，鼓樓區(qū)一道小學(xué)數(shù)學(xué)考題引發(fā)熱議。
對(duì)于考卷中的這道“影子”題，有的家長(zhǎng)認(rèn)為“太難了”、“超綱了”；有的家長(zhǎng)則表示“正?？碱}”、“別太玻璃心”。
在討論這道題難不難之前，我們先來(lái)了解一下，這次鼓樓區(qū)小學(xué)期末考試的整體情況。
作為福州市的教育強(qiáng)區(qū)，小學(xué)期末考試統(tǒng)一質(zhì)量抽測(cè)是鼓樓區(qū)的常規(guī)做法之一，命題由鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員負(fù)責(zé)。
這幾年，鼓樓區(qū)的期末卷常因出題創(chuàng)新、亮點(diǎn)頻現(xiàn)而被網(wǎng)上熱議，全市的家長(zhǎng)們因此也特別關(guān)注“鼓樓區(qū)考了些什么”。
據(jù)了解，這次鼓樓區(qū)統(tǒng)考，省屬校福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)和市屬校閩高專附屬小學(xué)也加入進(jìn)來(lái)。據(jù)兩校老師反映，“孩子們答卷情況還是相當(dāng)不錯(cuò)的。”
考卷中引發(fā)熱議的“影子”題，具體是這樣的↓
6.在福州的小紅站在陽(yáng)光下看自己的影子，影子最短時(shí)是在（ ）。
①中午1:00 ②上午8:00 ③上午9:00
我們都知道，越靠近正午時(shí)分，福州地區(qū)的人影子應(yīng)該越短，這可以說(shuō)是個(gè)生活常識(shí)。
然而有家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)他們不具備這種常識(shí)：“題目超綱了”“出題者是亂來(lái)”。
出題者是，鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)組。
這道題真的是“亂來(lái)”嗎？聽(tīng)聽(tīng)老師們的回復(fù)
本命題的指導(dǎo)思想是基于三個(gè)方面的綜合考慮，即：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，以及命題要實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的融合。
■ 首先，太陽(yáng)在不同的時(shí)段照射在身上產(chǎn)生的影子有長(zhǎng)有短，一年級(jí)孩子有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，這是命題的前提條件；
■ 其次，一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教材安排了《影子》一課，學(xué)生們對(duì)陽(yáng)光照射人身上后，投下的影子有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；
■ 再次，在一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材《時(shí)間》單元里，課本以“你知道嗎”的形式，向?qū)W生介紹了我國(guó)古代利用太陽(yáng)照射的影子計(jì)時(shí)的日晷?！读x務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書》中要求教師在教學(xué)時(shí)搜集一些古代的計(jì)時(shí)工具展示給學(xué)生，同時(shí)可以介紹日晷是怎樣計(jì)時(shí)的。
通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生對(duì)于各時(shí)間段太陽(yáng)光照射到人身上后的影子長(zhǎng)短有了相當(dāng)?shù)牧私?，這也正是我們出此題的理論與現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
出題者：基于以上的認(rèn)識(shí)，我們嘗試通過(guò)這樣一道試題檢測(cè)學(xué)生在這些生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)鋪墊的前提下，能否對(duì)客觀世界和自然生活進(jìn)行“數(shù)學(xué)地”觀察和思考；最后從學(xué)生的答題情況看，此題的正確率很高，這正是說(shuō)明我們?cè)谠撁}上的創(chuàng)新嘗試是符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律的。
老師安慰家長(zhǎng)：要擺正教育姿態(tài)
鼓樓進(jìn)修校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員盧聲怡老師十分幽默地總結(jié)這道題的風(fēng)格，他認(rèn)為這與2019年高考全國(guó)I卷給女神維納斯量身高是有異曲同工之妙。
他表示，數(shù)學(xué)教學(xué)的終極目標(biāo)就是學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。命題創(chuàng)設(shè)與生活緊密聯(lián)系，數(shù)學(xué)即常識(shí)！
針對(duì)這次期末考試，7日上午，臺(tái)江進(jìn)修校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳傳興老師也在其微信公眾號(hào)“呆瓜微課工作室”上發(fā)表了《期末考試后，家長(zhǎng)看待成績(jī)的正確姿勢(shì)》一文。他表示，對(duì)待一場(chǎng)考試的得失，家長(zhǎng)首先要擺正教育姿態(tài)，若“后續(xù)矯正措施用力過(guò)猛，往往對(duì)孩子造成負(fù)面影響”。
