臺海網(wǎng)3月28日訊 27日，福州市教育局發(fā)布關(guān)于開展全市校園衛(wèi)生清潔消毒日行動的通知。
為進(jìn)一步做好學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控工作，根據(jù)市新冠肺炎防控應(yīng)急指揮部《關(guān)于印發(fā)推進(jìn)公共環(huán)境更大力度消毒工作實(shí)施方案的通知》《關(guān)于近期公共環(huán)境防控消毒消毒重點(diǎn)工作的通知》等文件精神，經(jīng)研究，擬開展全市校園衛(wèi)生清潔消毒日行動，以衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境迎接師生返?！，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、開展時間
2020年4月3日
二、行動內(nèi)容
校區(qū)環(huán)境以清潔衛(wèi)生為主，預(yù)防性消毒為輔。全面清除校園內(nèi)落葉、積水、污水、污物等，徹底清理衛(wèi)生死角，做好滅鼠、清除越冬蚊卵等“除四害”工作。教室、宿舍、食堂、運(yùn)動場館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生加強(qiáng)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，對重點(diǎn)部位以及人員活動頻繁的室內(nèi)地面、物體表面進(jìn)行消毒處理。
三、重點(diǎn)場所消毒方法
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房間通風(fēng)不良時，可采用紫外線燈照射或空氣消毒機(jī)消毒。
1.紫外線燈照射消毒：在無人條件下開啟，每次照射不少于1h。
2.空氣消毒機(jī)消毒：可采用紫外線循環(huán)風(fēng)、高壓靜電循環(huán)風(fēng)等類型的空氣消毒機(jī)，按照設(shè)備使用說明書操作使用。提倡有人條件下開啟使用。
?。ǘ┛照{(diào)濾網(wǎng)
過濾網(wǎng)可用有效氯濃度為250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑浸泡30min后用清水沖凈晾干。
?。ㄈ┑孛?、物體表面消毒
地面可用含有效氯濃度為250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑拖拭，作用30min后再用清水拖拭干凈；講臺、課桌椅、窗臺、角櫥、門窗把手、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材、電話機(jī)、開關(guān)、水龍頭、洗手盆、坐便器、臺面等高頻接觸的部位可用250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑擦拭，作用30min后再用清水擦拭干凈。
（四）集體食堂廚房的清潔消毒
用清潔劑如洗潔精清潔各種廚具餐具表面，并用清水沖洗干凈，保持衛(wèi)生。廚房地面可用含有效氯250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑拖拭，作用30min后，再用清水洗凈。
（五）集體食堂餐具消毒
餐（飲）具首選餐具消毒器消毒，常用的消毒碗柜有紫外線臭氧消毒碗柜和高溫加熱消毒碗柜等，按照操作說明書使用；也可用高溫蒸汽或煮沸15～30min消毒，或采用含氯消毒劑（有效氯濃度250mg/L～500mg/L）浸泡30min后，再用清水漂洗干凈。
?。┬l(wèi)生間的消毒
可用有效氯濃度250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑擦拭門把手、水龍頭、馬桶按鈕、洗手臺面等或用以上消毒液放入噴霧器中進(jìn)行空間及表面噴霧至濕潤，等待30min后開窗通風(fēng)，清水洗凈。
四、常見消毒劑及配制
?。ㄒ唬┯行葷舛?00mg/L的含氯消毒劑配制方法：
1.84消毒液或533消毒液等含氯消毒劑（標(biāo)識有效氯含量5%）：按消毒液：水為1:100比例稀釋；
2.消毒粉（標(biāo)識有效氯含量12%，20克/包）：1包消毒粉加4.8升水；
3.含氯泡騰片（標(biāo)識有效氯含量500mg/片）：1片溶于1升水。
?。ǘ?5%乙醇消毒液：直接使用。
?。ㄈ┢渌緞┌串a(chǎn)品標(biāo)簽標(biāo)識以殺滅腸道致病菌的濃度進(jìn)行配制和使用。二氧化氯的使用濃度一般是含氯消毒劑的一半。
五、有關(guān)要求
1.各學(xué)校要把開展全市校園衛(wèi)生清潔消毒日行動作為校園新冠肺炎疫情防控的一項重要舉措來抓，提前準(zhǔn)備好消毒物資，主動與疾控和愛衛(wèi)部門聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，按照“科學(xué)、規(guī)范、安全”的原則，規(guī)范操作程序，既要保證消毒效果，又要保證使用安全，確保衛(wèi)生清潔消毒措施落實(shí)到位，切斷病毒傳播途徑，保障校園環(huán)境衛(wèi)生整潔。
2.含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，實(shí)施消毒處理時，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。配置和使用時應(yīng)戴口罩和手套，最好戴眼罩，避免皮膚、粘膜接觸消毒劑。含氯消毒劑一般需稀釋后使用，不能與清潔劑混用。消毒劑具有一定的腐蝕性，消毒后用清水擦拭，防止對物品造成損壞。
