2007年-2008年，他報(bào)名前往寧夏支教。
“我一直以為自己從小生活的鄉(xiāng)村已經(jīng)夠艱苦的了，但到了寧夏，才有了更艱難的體驗(yàn)。取名大水坑的鎮(zhèn)上，用水卻很緊張。學(xué)校的廁所是那種沒(méi)水沖的旱廁，一天刷牙、洗臉、洗腳的水一共只用三口杯……”在這樣的艱苦條件下，付進(jìn)華承擔(dān)起四個(gè)班、一周16節(jié)的地理教學(xué)任務(wù)。他以幽默的教學(xué)風(fēng)格和互動(dòng)的教學(xué)模式，與可愛的、淳樸的山村孩子打成一片。
去年，2019屆高考福高文科團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)出了市屬校文科第一名葉芷玲，這其中也少不了付進(jìn)華的功勞，葉芷玲的地理原本比較薄弱，進(jìn)入高三后，付進(jìn)華著重啟發(fā)她圖文關(guān)聯(lián)的思維能力，通過(guò)微信隨時(shí)為她解疑答惑。高考中，葉芷玲的地理選擇題全對(duì)。
△左一為付進(jìn)華老師，右三為葉芷玲
今年這屆高三，經(jīng)歷著高考延期和疫情防控的特殊情況，付進(jìn)華又挑了一名文化課較為薄弱的藝考生親自帶教，他想竭盡全力，讓學(xué)生的高考成績(jī)?cè)俸靡稽c(diǎn)，用長(zhǎng)情讓“后浪”奔騰。
