臺海網(wǎng)1月13日訊 據(jù)海峽都市報報道 最近，一篇文章《必點！這位老師的ppt很圈粉！》刷爆朋友圈，愛笑的莊嘉元老師被學(xué)生們奉為“寶藏女神”“PPT牛人”，妥妥的萬人迷。
記者在福建醫(yī)科大學(xué)找到莊嘉元教授，她從事護理學(xué)教學(xué)17年。她說，網(wǎng)絡(luò)時代，不少學(xué)生沉迷手機，如何智慧教學(xué)，把學(xué)生從手機里“搶”回來，她為之鉆研多年。
老師課講得好
學(xué)生玩手機的就少
“你為什么學(xué)護理？”“患者發(fā)生緊急情況，護士除了報告醫(yī)生，還能做什么？”采訪時，莊嘉元正在上課，她一口氣拋出一連串問題，學(xué)生們爭先回答，氣氛熱烈。
她告訴學(xué)生，不少人覺得護理只是打針發(fā)藥，其實，護士不只是醫(yī)生的助手，也不能只會“報告醫(yī)生”，危急時刻要爭分奪秒，和醫(yī)療團隊緊密協(xié)作、搶救患者。
隨后，她開始講課，講到“發(fā)熱”時，先通過“學(xué)習通app”發(fā)起主題討論，請學(xué)生回憶發(fā)燒時的感受，再一步步解釋發(fā)熱不同階段的機制和身體反應(yīng)，講解深入淺出。PPT在她的指尖不停切換，乍一看，不過是一些公式化的文字、幾張網(wǎng)絡(luò)熱圖，但配合她的生動講解，學(xué)生們聽得很投入。課后細細回味，許多教學(xué)重難點都已潛藏其中。
她戲稱，在沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，老師可以照著課本講，如今，老師的講課水平直接決定學(xué)生手機流量的消耗程度，“老師課講得好，學(xué)生聽得就認真，玩手機的人就少。”
她的課很火爆，很多學(xué)生畢業(yè)多年仍念念不忘，一位女生說，莊老師可以把講課內(nèi)容聯(lián)系到童年、留學(xué)各個時期的見聞，“別說逃課了，我們有時去晚了都搶不到好位置”。
給PPT“瘦身”
讓學(xué)生看得懂、記得住
莊嘉元的PPT很圈粉，不少同事找她要模板，她總歉意地說，“我沒有現(xiàn)成的模板。”
她坦言，不少人喜歡把PPT做得跟動畫片一樣，找精美的模板，填上大量圖片、文字，既費時又費事，看起來很“美”，但學(xué)生上完課，卻很難記住。一開始，她也喜歡在PPT里加很多炫目的動圖，比如飛舞的蝴蝶、自己的旅游照，學(xué)生們看得興奮，但話題總跑偏。
2008年，她第一次參加學(xué)校的講課比賽，看到福建附一醫(yī)院莊則豪主任做的課件，才恍然大悟，原來，幻燈不是炫技，而是錦上添花，最關(guān)鍵的是內(nèi)容的傳遞。她買了很多書，如《用幻燈說服全世界》《PPT，要你好看》等，閑暇之余用心研習。
2010年，她讀博期間，制作了一個英文幻燈，受到老師、同學(xué)的認可，她第一次和大家分享了制作經(jīng)驗。2012年，在導(dǎo)師姜小鷹教授的推薦下，她進入人民衛(wèi)生出版社全國護理講師團，相繼在一些全國性會議上分享學(xué)術(shù)幻燈的制作技巧。
她說，其實，做PPT不難，要學(xué)會給PPT瘦身，理清思路選好素材：每次做PPT之前，她會花2/3時間構(gòu)思，并把內(nèi)容畫下來，明確每頁幻燈片需要的素材、頁與頁之間的過渡關(guān)系，再根據(jù)幻燈的使用場景，自制適合內(nèi)容的模板，讓學(xué)生看得懂、記得住。
做PPT成網(wǎng)紅
她傾囊相授
莊嘉元做PPT成了網(wǎng)紅，不少人來取經(jīng)，她總傾囊相授。
近十年，她在全國做了近百場幻燈制作與講演技巧培訓(xùn)，開設(shè)公共選修課《學(xué)術(shù)幻燈制作與講演技巧》，為校內(nèi)外、附屬教學(xué)醫(yī)院臨床兼職教師提供教學(xué)技能培訓(xùn)，還承擔各類第二課堂講座，擔任教師教學(xué)競賽評委，她參與指導(dǎo)的教師獲得了第四屆、第五屆全國高校青年教師教學(xué)競賽一等獎、二等獎。
為了上好每一堂課，在互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)進入教育教學(xué)領(lǐng)域之初，莊嘉元還率先嘗試信息化教學(xué)工具，成為福建醫(yī)科大學(xué)最早使用“雨課堂”“學(xué)習通”等授課軟件的教師之一。
去年，抗疫期間，醫(yī)大全面開展在線教學(xué)，次日，莊嘉元就把自己的使用經(jīng)驗總結(jié)成《線上授課So easy！》發(fā)布到個人微信公眾號，為同事們提供參考。此后，她邊教學(xué)邊摸索，采用“秒應(yīng)+騰訊會議+學(xué)習通”的組合拳形式，解決了學(xué)習平臺網(wǎng)絡(luò)擁堵、學(xué)生反饋渠道少、討論難度大等問題。（來源：海峽都市報）
