孩子放學(xué)了

父母還沒(méi)下班

把孩子交給私人托管機(jī)構(gòu)

又不太放心

……

陳暖 攝

有沒(méi)有更好的解決方式？

針對(duì)這些問(wèn)題

福州市教育局有了最新回應(yīng)！

一起來(lái)看看

回應(yīng)指出

針對(duì)校內(nèi)課后服務(wù)工作

近年來(lái)福州市教育局已深入調(diào)研

提出“立足校內(nèi)，規(guī)范校外”的工作思路

并開展了一系列

學(xué)生課后服務(wù)工作

出臺(tái)文件

規(guī)范課后服務(wù)工作

2018年，福州市教育局聯(lián)合

市財(cái)政局、市人社局、市總工會(huì)、

市民政局等五部門

共同出臺(tái)了

《福州市中小學(xué)生

課后服務(wù)工作實(shí)施意見》

文件明確

中小學(xué)學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間一般為校歷確定在校學(xué)習(xí)日上午放學(xué)起至下午上學(xué)前、下午放學(xué)起至18時(shí)前兩個(gè)時(shí)段，有條件的學(xué)?？蛇m當(dāng)擴(kuò)大到其他課后時(shí)間。

學(xué)?？梢愿鶕?jù)參加服務(wù)學(xué)生人數(shù)、管理方式等因素跨年級(jí)、跨班級(jí)組織。通過(guò)“中央廚房”配送或學(xué)校食堂自辦、外包“全托管”供餐等模式為學(xué)生提供午餐服務(wù)。

通過(guò)組織學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)，開展體育、藝術(shù)、美育、科普、拓展訓(xùn)練、社團(tuán)及興趣小組等多形式活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展，禁止變相集體補(bǔ)課、上課；

明確了公辦中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)列入市、縣（市、區(qū)）教育年度財(cái)政預(yù)算，市屬公辦初中、小學(xué)按生均專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每生每年200元予以撥補(bǔ)（不含小學(xué)午托費(fèi)），縣（市、區(qū)）可根據(jù)本地區(qū)實(shí)際自行制定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；

文件對(duì)人員配備、經(jīng)費(fèi)使用原則也作了相應(yīng)規(guī)定，并積極爭(zhēng)取市總工會(huì)的經(jīng)費(fèi)支持，通過(guò)相關(guān)職能部門各負(fù)其責(zé)著力保證課后服務(wù)工作長(zhǎng)期有序開展。

林凱航 攝

多措并舉

加強(qiáng)課后服務(wù)管理

此外，市教育局采取多項(xiàng)措施

履行校外托管機(jī)構(gòu)

教育部門相應(yīng)職責(zé)

一是支持制定校外托管機(jī)構(gòu)管理辦法。2019年4月，福州市市場(chǎng)監(jiān)管局發(fā)出《關(guān)于征求（征求意見稿）意見的函》，福州市教育局提出了修改意見，并主動(dòng)前往市市場(chǎng)監(jiān)管局進(jìn)行交流溝通。市教育局將繼續(xù)積極配合和支持校外托管機(jī)構(gòu)管理辦法的制定工作，促進(jìn)該辦法早日出臺(tái)。

二是加強(qiáng)對(duì)在職教師的管理，嚴(yán)禁在職教師違規(guī)開展校外托管工作。福州市教育局將認(rèn)真按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)治理教師有償補(bǔ)課工作的通知》精神，加大對(duì)在職教師違規(guī)進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與校外托管行為的查處力度，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，以全面遏制在職教師參與違規(guī)托管。

三是做好廣大中小學(xué)生的宣傳教育工作。督促學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理，提高安全意識(shí)，組織學(xué)校協(xié)助開展學(xué)生參加校外午托機(jī)構(gòu)情況的調(diào)查摸底工作。對(duì)自行選擇校外托管服務(wù)的學(xué)生，通過(guò)學(xué)校主動(dòng)提醒家長(zhǎng)和學(xué)生選擇有資質(zhì)、有保障的正規(guī)校外托管機(jī)構(gòu)。

截至2020年底

福州開展課后服務(wù)學(xué)校242所

自愿參加課后服務(wù)

學(xué)生數(shù)8.1697萬(wàn)人

參與課后服務(wù)教師3476人

參與學(xué)校、教師、學(xué)生數(shù)

也呈現(xiàn)逐年遞增

課后服務(wù)工作如何繼續(xù)加強(qiáng)？

市教育局多方面入手

下一階段，市教育局

將按照職責(zé)分工

繼續(xù)從以下幾方面入手

加強(qiáng)課后服務(wù)工作

↓↓↓

一是強(qiáng)化課后服務(wù)要素保障。將規(guī)范學(xué)生課后服務(wù)發(fā)展規(guī)劃，逐步擴(kuò)大校內(nèi)課后服務(wù)規(guī)模，通過(guò)優(yōu)化管理和服務(wù)，繼續(xù)努力解決學(xué)校課后服務(wù)地方財(cái)政配套問(wèn)題，加大對(duì)一線教師參與課后服務(wù)的補(bǔ)助。

二是統(tǒng)籌各類資源，引導(dǎo)社會(huì)機(jī)構(gòu)參與。繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)校教職工、離退休教師及社會(huì)熱心人士，特別是高校學(xué)生志愿都積極參與課后服務(wù)。在滿足基本需求情況下，通過(guò)購(gòu)買服務(wù)由校外課后服務(wù)機(jī)構(gòu)派駐工作人員，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地、人員資源整合。

三是健全管理機(jī)制。逐步建立校內(nèi)課后服務(wù)的管理制度，明確責(zé)任主體、師資配比、場(chǎng)地設(shè)備的安全性能等，同時(shí)建立起監(jiān)督管理評(píng)估體系，搭建家校溝通橋梁。

來(lái)源：福州日?qǐng)?bào)