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臺(tái)海網(wǎng)11月10日訊 據(jù)福州新聞網(wǎng)報(bào)道 3歲男孩明明（化名）上幼兒園不久，老師就建議家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院檢查。原來(lái)，明明上課坐不住，也聽(tīng)不進(jìn)指令。于是家人帶著明明到福州市婦幼保健院神經(jīng)發(fā)育門(mén)診就診，沒(méi)想到，孩子被診斷為注意缺陷多動(dòng)障礙多動(dòng)型。 明明是今年9月份上幼兒園的。據(jù)老師反饋，他上課時(shí)坐不住，不聽(tīng)指令，有時(shí)喜歡在地上打滾，排隊(duì)時(shí)也只會(huì)站一會(huì)兒，看到哪里好玩就跑到哪里?？梢哉f(shuō)，明明就像上了發(fā)條一樣，很難安定下來(lái)。 在市婦幼保健院，神經(jīng)發(fā)育門(mén)診的劉詠秋副主任醫(yī)師接診了明明。劉詠秋發(fā)現(xiàn)，明明與人對(duì)視正常、對(duì)答自如、檢查也基本合作。多動(dòng)癥篩查量表顯示：明明多動(dòng)沖動(dòng)，發(fā)育商基本正常，但其中社交行為能力稍差，行為量表提示孩子喜歡吵鬧、情緒波動(dòng)、很難與人合作。劉詠秋綜合判斷，明明屬于注意缺陷多動(dòng)障礙多動(dòng)型。 “這也就是我們常說(shuō)的多動(dòng)癥。”劉詠秋介紹，多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力不集中或（和）活動(dòng)過(guò)多、沖動(dòng)，有的伴有學(xué)習(xí)困難、社交問(wèn)題等。這樣的孩子自我控制能力及執(zhí)行能力弱，做事常常缺乏計(jì)劃性。 劉詠秋建議，如果發(fā)現(xiàn)孩子上課心不在焉，注意力不集中，經(jīng)常不能按要求完成作業(yè)，或者上課坐不住，經(jīng)常做小動(dòng)作等，或者話多、常常在別人問(wèn)話還沒(méi)有問(wèn)完時(shí)就搶著回答，應(yīng)帶孩子到神經(jīng)發(fā)育門(mén)診檢查。 他也提醒家長(zhǎng)和老師，對(duì)被診斷為多動(dòng)癥的孩子，首先要給予他們更多的正向關(guān)注和鼓勵(lì)，避免他們因?yàn)榇鞌「卸a(chǎn)生新的問(wèn)題。其次，家教醫(yī)要密切配合，多溝通了解孩子在校情況，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，通過(guò)心理行為干預(yù)，逐步規(guī)范孩子的行為，必要時(shí)可借助一些醫(yī)學(xué)手段。（福州晚報(bào)記者 陳丹 通訊員 陳鶴彬） |
案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)（視頻截圖） 當(dāng)?shù)貢r(shí)間9日上午，日本宮城縣的一名男子持刀闖入當(dāng)?shù)氐囊患矣變簣@，意圖傷害園內(nèi)兒童，被工作人員發(fā)現(xiàn)后按倒在地。 據(jù)日本“仙臺(tái)放送”9日?qǐng)?bào)道，當(dāng)?shù)鼐椒Q，嫌疑人為31歲男子大槻涉，9日上午10時(shí)40分左右，他手持一把長(zhǎng)約12厘米的菜刀闖入豐里幼兒園，在翻過(guò)...
