
一二年級的同學們走進位于三坊七巷的冰心故居,在故居尋找冰心奶奶文字中的“愛”。新華網(wǎng)發(fā)(福州教育學院一附小供圖)
這個暑假,福州教育學院附屬第一小學的老師們圍繞“尋美福文化”這個主題,精心設(shè)計了各學科暑假特色作業(yè)建議單,鼓勵孩子們在校園之外,尋找“福文化”的蹤跡,用雙腳丈量城市深度,用雙眼品讀文化厚度,用巧手繪制福景福地,向世界傳遞“福文化”。(陳丹 葉瑩)

三四年級的同學自由前往福州各處特色景點尋找“福文化”的蹤跡。新華網(wǎng)發(fā)(福州教育學院一附小供圖)

數(shù)學老師們圍繞“生活中的數(shù)學”這一主題設(shè)計了“數(shù)”說“福文化”系列作業(yè),鼓勵學生巧手繪制福景福地。圖為二年級的同學運用軸對稱圖形知識找到景區(qū)中美麗的圖案記錄下來。新華網(wǎng)發(fā)(福州教育學院一附小供圖)

三四五年級的同學運用位置與方向的知識繪制了主題公園地圖。新華網(wǎng)發(fā)(福州教育學院一附小供圖)

英語老師們引導(dǎo)同學們開展“英”你有福——福州景點英文海報,將熟悉的知識化為英文向世界傳遞“福文化”。圖為四年級的同學前往福州西湖公園,用英文海報展示西湖風采。新華網(wǎng)發(fā)(福州教育學院一附小供圖)

五年級的同學走進三坊七巷,用英文展示“福文化”的魅力。新華網(wǎng)發(fā)(福州教育學院一附小供圖)
來源:新華網(wǎng)
