據(jù)導(dǎo)報(bào)記者調(diào)查，從孩子上幼兒園起，不少家長就 “提著猴子到處趕場”，學(xué)畫畫、學(xué)技藝、學(xué)英語；買房擇校、讀名?！课患议L都希望孩子從一開始就處于領(lǐng)跑的位置。

　　中國青年政治學(xué)院陸士楨教授在接受采訪時(shí)說，多數(shù)孩子的成長軌跡都是被父母眼中和社會普遍認(rèn)可的成才標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)約的，孩子沒有選擇的主動權(quán)，包括讀什么樣的書、上哪種興趣班，始終按照父母制定的路線來學(xué)習(xí)、生活、成長，這是普遍現(xiàn)象。

玩對孩子成了一種奢侈

　　家長李女士說，自從孩子上了小學(xué)后，“玩”對孩子就成了一種奢侈。上小學(xué)四年級的孩子每天一放學(xué)就開始做作業(yè)，一直要做到晚上9點(diǎn)多，基本上沒有玩的時(shí)間。

　　在李女士看來，課業(yè)負(fù)擔(dān)重是孩子不快樂的最大原因。此外，不少大人還會額外給孩子報(bào)上一些興趣班，如作文、英語、奧數(shù)或?qū)W琴、學(xué)畫等，孩子的課余時(shí)間都 “泡”在興趣班里。

　　孩子的課余時(shí)間都如何支配呢？據(jù)人民日報(bào)與人民網(wǎng)教育頻道推出的“孩子一天有多辛苦”專題調(diào)查結(jié)果 （4161名家長參與調(diào)查，其中52%的調(diào)查對象為小學(xué)生）顯示，做作業(yè)是他們最主要的任務(wù)。31%的孩子每天寫作業(yè)要花3小時(shí)以上，28%的孩子花2—3小時(shí)，30%的孩子花1—2小時(shí)，只有11%的孩子花了不到一小時(shí)。

　　調(diào)查顯示，68%的孩子都參加了輔導(dǎo)班，而且輔導(dǎo)班多半（53％）還是語數(shù)外或是奧數(shù)的課程。

　　專家認(rèn)為，孩子玩的天性被剝奪，這是孩子們不快樂的主要原因。沒有時(shí)間玩，沒有時(shí)間做自己想做的事，這不利于孩子自由天性的發(fā)展。

大多家長認(rèn)為孩子“不快樂”

　　“你認(rèn)為自己的孩子快樂嗎？”就此問題，導(dǎo)報(bào)記者隨機(jī)采訪了幾名小學(xué)生家長。結(jié)果，10名受訪家長中，7名直接答復(fù) “不快樂”，一名“不太快樂”，一名“有時(shí)快樂，有時(shí)不太快樂”，一名“還可以”。

　　同樣的問題，導(dǎo)報(bào)記者采訪了幾名小學(xué)老師，均答“不太快樂”或“不快樂”。

　　不過，孩子對此問題的答復(fù)，則沒那么“否定”。周一傍晚放學(xué)時(shí)分，導(dǎo)報(bào)記者在呂嶺小學(xué)門口隨機(jī)采訪了幾名小學(xué)生。“快樂！”“有時(shí)快樂，有時(shí)不快樂！”沒有一人直接回答：“不快樂！”

　　一名三年級小男生說，他的學(xué)習(xí)生活總體來說是“快樂”的。“玩游戲時(shí)最快樂，還有回老家放鞭炮時(shí)，也很快樂。作業(yè)寫錯(cuò)了，被罰抄，最不快樂。”這名小男生說，他學(xué)習(xí)在班上屬中上，父母沒給他報(bào)任何興趣班。平時(shí)在家，一般晚上七八點(diǎn)就可以做完作業(yè)，然后再花上一小時(shí)預(yù)習(xí)功課。如果時(shí)間早，還能看上一小會兒電視。

　　另一名三年級小男孩的回答則很干脆：玩的時(shí)候都很快樂。