2012年高考作文全國課標(biāo)卷：“好人好報(bào)”；全國課標(biāo)卷：“放下包袱，輕裝上陣”，江蘇卷：“憂與愛”（因愛而憂）；福建卷：“……人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程”；湖南卷：“伸出是溫暖的服務(wù)，攤開是放飛的想象……”；湖北卷：關(guān)于是否“寫信”的討論……這些“意”，“低幼化”得恐怕連小學(xué)生都要說“呸”。
還有等而下之的，如重慶卷：問候保安有好報(bào)；安徽卷：將“注意安全”改成“不用時請將梯子橫放”等無厘頭之“意”。難道中國孩子普遍弱智，只配做如此“腦殘”游戲？ 這不等于趕盡殺絕，讓他們徹底喪失思考的機(jī)能？
看看人家吧。
法國高考作文題（文科）：
“我是誰？”這個問題能否以一個確切的答案來回答？
能否說：“所有的權(quán)力都伴隨以暴力”？
試分析休謨論“結(jié)伴欲望和孤獨(dú)”一文的哲學(xué)價值?！啊Y(jié)伴’是人類最強(qiáng)烈的愿望，而孤獨(dú)可能是最使人痛苦的懲罰?！?/P>
美國高考作文題：
誰是你們這代的代言人？他或她傳達(dá)了什么信息？你同意嗎？為什么？
想象你是某兩個著名人物的后代，誰是你的父母呢？他們將什么樣的素質(zhì)傳給了你？
你認(rèn)為什么思想、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造到目前為止對你的人生產(chǎn)生了最大影響？請簡要說明。
