這本書共分成桃李芬芳 （教學(xué)篇）、隊(duì)歌嘹亮（育人篇）、品味成長(zhǎng)（生活篇）三部分，包括了教學(xué)案例、教學(xué)論文、少先隊(duì)活動(dòng)、教學(xué)反思和生活雜記，它記錄著一個(gè)熱愛教育、熱愛生活的年輕老師的追求和酸甜苦辣。值得一提的是，書中的插圖都是張瑋自己的繪畫和書法作品。
從上小學(xué)的時(shí)候開始，張瑋就開始有了當(dāng)老師的夢(mèng)想。當(dāng)她真正走上講臺(tái)才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師是一份責(zé)任和使命，是一門技術(shù)活、良心活。和許多年輕老師一樣，張瑋也曾有過(guò)困惑和迷茫，比如被學(xué)生氣得手足無(wú)措，為教不會(huì)學(xué)生而落淚……但她一路前行，沒(méi)有氣餒。
“我的座右銘是，一分耕耘不可能有一分收獲，不耕耘絕不會(huì)有收獲。機(jī)會(huì)只等待做好準(zhǔn)備的人。”從一個(gè)教壇新手，到福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、廈門市十佳輔導(dǎo)員、思明區(qū)青年教學(xué)能手，張瑋這十年經(jīng)歷了很多?！拔也皇枪ぷ骺瘢皇菍W(xué)會(huì)了享受工作；我不是不會(huì)抱怨，只是抱怨過(guò)后心里的理想之燈不滅。”
湖明小學(xué)校長(zhǎng)林國(guó)顯說(shuō)，張瑋是湖明小學(xué)第一個(gè)出書的老師。十年，彈指一揮間。十年回首，不乏平庸者、虛度者、荒廢者。而張瑋老師這十年，靜靜地積蓄，靜靜地改變，靜靜地努力，靜靜地成長(zhǎng)，留下一串串閃光的足跡，收獲一個(gè)個(gè)不一般的精彩，對(duì)其他年輕老師是一個(gè)示范。
廈門市教育局副局長(zhǎng)任勇欣然為張瑋的書作序，他表示：“參加工作的第一個(gè)十年，值得每一位以教育為事業(yè)的教師好好珍惜與品味。小張老師是一個(gè)有心的年輕教師，她把自己這十年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)，既為新教師領(lǐng)航，又為自己立了一個(gè)新的起點(diǎn)。”
