請個大學生陪讀還能陪玩

　　面對早早放假的孩子，在這20名家長中，有5名家長的第一反應是：“送進什么班吧……”

　　眼下，雖然小學生們還沒正式放假，可廈門許多托管班、冬令營、興趣班早已打出招生廣告。除了設(shè)置五花八門的課程，他們還承諾負責孩子的課業(yè)輔導。一家位于火車站附近的托管機構(gòu)表示，雖然托管班下周才開班，但已有不少家長報名。

　　游離于大大小小的假期機構(gòu)外，在“寒假托管經(jīng)濟”中，還有另外一支相對“隱蔽”的隊伍，他們就是在校大學生。

　　目前，各高校中已有相當一部分大學生結(jié)束了本學期的課業(yè)，準備開始兼職家教，和平時不同的是，在找到“雇主”后，很多大學生會在陪讀、輔導的基礎(chǔ)上，加長兼職時間，陪玩。

　　“今年我會再給兩個孩子當家教，他倆住在一個小區(qū)，可以聚一塊兒一起輔導。去年就是這樣，家長們也比較放心，小區(qū)里有其他孩子也想過來，但我怕孩子多了會鬧，不好管，就拒絕了?！睆B門理工學院學生陳歡說。

家長輪流休假“拼養(yǎng)”孩子

　　把孩子送托管班，或者托給老人，那都屬于“主流”做法，不要小看了家長，要解決這件事兒，“非主流”方法還多著呢！

　　首先，是幾個家長輪流休假帶孩子。

　　“我們?nèi)齻€好朋友的孩子都差不多大，等孩子放假，我們就輪流休年假帶孩子，到春節(jié)差不多就三周左右時間，剛剛好！”家長廖女士覺得這是最好的辦法?！斑@樣一來，孩子們不僅不用天天一個人孤孤單單地沒處去，還有了玩伴，可以互相交流，還能鍛煉他們的交際能力。我們家長自己其實并不需要整天都陪著他們，只要把他們安排好了，還可以做自己的事情?！?

　　其次，可以把圖書館“改造”成“另類托管班”。