調(diào)查

七成孩子受爸爸影響最大

　　近日，導(dǎo)報(bào)記者在廈門(mén)文安小學(xué)五年級(jí)學(xué)生和翔安一中高一學(xué)生中進(jìn)行了一次網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，共40位學(xué)生參與。問(wèn)題包括“對(duì)你影響最大的人是爸爸嗎”、“生活中你最崇拜的人是爸爸嗎”、“遇到問(wèn)題你會(huì)先征求爸爸的意見(jiàn)嗎”、“你經(jīng)常和爸爸交流嗎”、“你經(jīng)常與爸爸一起玩耍嗎”、“你認(rèn)為爸爸關(guān)心你嗎”、“長(zhǎng)大后你愿意成為像爸爸那樣的人嗎”、“你心目中的好爸爸是什么樣的”等8個(gè)問(wèn)題。

　　調(diào)查顯示，70%的孩子受爸爸影響最大；47.5%的人生活中最崇拜爸爸；37.5%的人遇到問(wèn)題會(huì)首先征求爸爸的意見(jiàn)；45%的人經(jīng)常與爸爸交流；37.5%的人經(jīng)常與爸爸一起玩耍；90%的人認(rèn)為爸爸關(guān)心自己；50%的人長(zhǎng)大后愿意成為像爸爸那樣的人。

　　盡管大多數(shù)孩子認(rèn)為爸爸對(duì)自己影響最大、近半孩子崇拜自己的爸爸，但當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)，首先征求爸爸意見(jiàn)的只占三成多，更多的孩子愿意找爸爸之外的人征求意見(jiàn)，比如媽媽或是同學(xué)、朋友。

　　雖然有四成左右孩子經(jīng)常與爸爸交流或玩耍，有九成孩子認(rèn)為爸爸“關(guān)心自己”，但還是有一半孩子不愿“重復(fù)”爸爸的人生模式。

孩子最希望爸爸理解自己

　　孩子期待怎樣的爸爸形象？調(diào)查表明，孩子認(rèn)同的理想爸爸有多種形象，但比較集中意見(jiàn)是“理解孩子、有責(zé)任感和愛(ài)?！?

　　小學(xué)組孩子的理想爸爸是：“是非分明、關(guān)愛(ài)孩子的”；“勇敢的、溫和的，高大帥氣的”；“理解我，能陪伴我成長(zhǎng)，而不是帶給我恐懼的”；“要求嚴(yán)格的、一直愛(ài)我的”；“愛(ài)笑，愛(ài)家，懂得關(guān)心疼愛(ài)家人、有上進(jìn)心、不說(shuō)謊、認(rèn)真的”；“關(guān)心我、脾氣好、說(shuō)話溫柔、大方的”；“刻苦耐勞，對(duì)家人無(wú)怨無(wú)悔地付出的”……

　　而中學(xué)組孩子的理想爸爸是：“愛(ài)家的，有責(zé)任心，疼孩子，但絕不是溺愛(ài)。孝順自己的父母，給孩子做出榜樣的”；“既能夠賺錢(qián)養(yǎng)家，又很有紳士風(fēng)度的”；“可以告訴我很多道理，勇敢的、頂天立地的男子漢”；“能夠體諒孩子，不霸道的”；“理解孩子，在孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候能及時(shí)啟發(fā)，并能夠提出建設(shè)性意見(jiàn)的”；“幽默風(fēng)趣，勇敢坦蕩，有男子漢氣魄的……”

　　傳統(tǒng)爸爸的形象與“嚴(yán)肅”、“冷漠”、“不茍言笑”等字眼相關(guān)聯(lián)，傳統(tǒng)爸爸的情緒反應(yīng)較為冷漠，缺少人情味，所謂的“嚴(yán)父慈母”。而調(diào)查中，導(dǎo)報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的孩子期待“好脾氣的、溫柔的、慈祥的爸爸”。他們不僅希望爸爸關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、身體健康，更希望爸爸關(guān)心孩子的心理需求。