建議

自我鼓勵(lì) 多做良性心理暗示

　　如何克服恐懼考試的心理？劉美蘭老師建議：

　　1.做試題分析。拿近三年同類試題，比如2012—2013學(xué)年（上）廈門市九年級質(zhì)量檢測，依題做縱向分析，發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)。一般課外題以規(guī)律性復(fù)習(xí)為主，即明確考什么、怎么設(shè)問、答題要點(diǎn)；課內(nèi)題以知識性復(fù)習(xí)為主，識記、理解相關(guān)知識內(nèi)容。

　　比如文言的背誦、翻譯，特別關(guān)注課下注釋，整理文言虛詞，把握各課的主題或人物形象?？傊际裁?，讀什么，別把知識當(dāng)考題來復(fù)習(xí)，知識的梳理，要在單元學(xué)習(xí)中完成，而考前只針對考題涉及的知識要點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)針對性強(qiáng)，考試成功率就高。

　　2.做錯(cuò)題剖析。理科題不僅要做試卷的整合梳理，還要有錯(cuò)題剖析，值得一提的是不要小視粗心，粗心的背后大有文章，要找出粗心背后的真正原因，是心理層面的，是知識層面的，還是行為習(xí)慣、思維方式等層面的，找準(zhǔn)了，才能有的放矢地進(jìn)行調(diào)整。

　　3.良性心理暗示。經(jīng)常自我鼓勵(lì)，考前一兩天，一定避免做難題。讀點(diǎn)曾經(jīng)考得不錯(cuò)的卷，在成功中體驗(yàn)快樂，找回信心。記?。汉眠\(yùn)氣是呼喚來的。仰起頭告訴自己，我行，我一定行！