俄羅斯海軍887型（斯莫爾尼級）訓(xùn)練艦。資料圖片
英國皇家海軍“百眼巨人”號航空訓(xùn)練艦。資料圖片
韓國海軍“閑山島”號（ATH-81）專用訓(xùn)練艦。資料圖片
法國海軍“圣女貞德”號訓(xùn)練艦。資料圖片
專用訓(xùn)練艦是指專門供院校學(xué)員或海軍官兵進行海上實習(xí)訓(xùn)練的勤務(wù)類艦船。與驅(qū)逐艦、護衛(wèi)艦等主戰(zhàn)艦艇的勇猛形象不同，很少上戰(zhàn)場的專用訓(xùn)練艦有些不太起眼，可它還是被譽為“艦艇戰(zhàn)斗力的海上搖籃”。去年，韓國防衛(wèi)事業(yè)廳宣布，已向韓國海軍交付首艘專用訓(xùn)練艦“閑山島”號（ATH-81）。該艦于2018年11月下水時頗受關(guān)注，此次服役再次引發(fā)外界對“專用訓(xùn)練艦”這一特殊艦種的熱議。
小眾、低調(diào)、冷門又不可替代，擁有百年歷史的專用訓(xùn)練艦究竟特別在哪兒？未來將駛向何方？請看專家解讀。
起源：“學(xué)”“訓(xùn)”一體
專用訓(xùn)練艦是練習(xí)航海和各種主機、武器操作技能的重要實踐平臺。作為“海軍官兵的第二教室”，它的核心職能是教學(xué)和訓(xùn)練。
事實上，自誕生之日起，輔助海軍官兵“學(xué)”與“訓(xùn)”的基因就與專用訓(xùn)練艦相伴相生。
17世紀(jì)開始，英、法、西、荷等歐洲國家憑借龐大的艦隊縱橫大洋，海上力量建設(shè)備受重視，海軍學(xué)校由此出現(xiàn)。
當(dāng)時的主戰(zhàn)艦船大都是木質(zhì)風(fēng)帆艦，操作方面的技術(shù)含量不高，艦員無需太多理論積淀，教學(xué)工作大多以艦上實操為主。于是，有些海軍學(xué)校最初就成立于訓(xùn)練艦上。例如英國不列顛皇家海軍學(xué)院就重建于“卓越”號訓(xùn)練艦，日本幕府時代的海軍最早的教學(xué)機構(gòu)則建在“觀光丸”號訓(xùn)練艦上。從某種意義上講，這些建有海軍學(xué)校的艦船可視為早期的專用訓(xùn)練艦。
當(dāng)主戰(zhàn)艦船步入鐵甲蒸汽時代，面對不斷豐富的海戰(zhàn)理論、快速擴大的海軍規(guī)模以及日趨復(fù)雜的操作要求，“艦上辦學(xué)”已無法適應(yīng)各國海軍發(fā)展需要，“岸上學(xué)理論、艦上練操作”成為各國海軍在培養(yǎng)艦艇人才方面的通用模式。專用訓(xùn)練艦的職能定位隨著“學(xué)校上岸”得到初步明確。
需要指出的是，受限于當(dāng)時的條件，早期的訓(xùn)練艦大多借用主戰(zhàn)艦艇為“課堂”。從嚴(yán)格意義上講，它們算不上“專用”。直到19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，世界上才出現(xiàn)按照訓(xùn)練功能要求設(shè)計建造的艦船。這些艦船采用蒸汽機為主動力系統(tǒng)，裝備有火炮、魚雷等武器，最重要的是，設(shè)有專供教學(xué)使用的艙室，具備了現(xiàn)代專用訓(xùn)練艦的雛形。
成長：“專”“兼”之爭
經(jīng)過數(shù)百年發(fā)展，訓(xùn)練艦的重要性得到普遍認(rèn)可。然而，目前世界上只有不到五分之一的國家擁有專用訓(xùn)練艦，總量僅100多艘。
事實上，關(guān)于訓(xùn)練艦船專用更好還是“兼職”更佳的爭議，一直伴隨著專用訓(xùn)練艦的成長發(fā)展。
廣義上講，專用訓(xùn)練艦主要包括兩大類：綜合訓(xùn)練艦和專業(yè)訓(xùn)練艦。
綜合訓(xùn)練艦是20世紀(jì)60年代以來各國海軍為訓(xùn)練目的專門建造，能夠進行航海、指揮、通信、雷達、艦炮、導(dǎo)彈、輪機、船藝等多個海上科目訓(xùn)練的專用訓(xùn)練艦。中國海軍“鄭和”號訓(xùn)練艦、韓國海軍“閑山島”號訓(xùn)練艦、俄羅斯海軍887型（斯莫爾尼級）訓(xùn)練艦、印度海軍蒂爾級訓(xùn)練艦等都屬于綜合訓(xùn)練艦。
專業(yè)訓(xùn)練艦分為風(fēng)帆訓(xùn)練艦和專業(yè)科目訓(xùn)練艦。風(fēng)帆訓(xùn)練艦大多為新建的鋼制結(jié)構(gòu)艦船，主要通過古老船藝訓(xùn)練培塑受訓(xùn)人員的專業(yè)精神，這種訓(xùn)練艦大多集中于歐洲、南美洲等一些國家；專業(yè)科目訓(xùn)練艦一般由退役主戰(zhàn)艦艇或商船改裝而來，主要從事航海、艦載機起降、防空反潛等科目的訓(xùn)練，例如美國海軍“肯尼迪”號訓(xùn)練航母、英國皇家海軍“百眼巨人”號航空訓(xùn)練艦、法國海軍“圣女貞德”號訓(xùn)練艦。
所謂“兼職”訓(xùn)練艦，是指平時承擔(dān)訓(xùn)練任務(wù)的現(xiàn)役主戰(zhàn)艦艇。如有需要，它們可以立即充實到一線作戰(zhàn)序列中。例如，日本海上自衛(wèi)隊的朝霧級驅(qū)逐艦，該級前兩艘艦“山霧”號和“朝霧”號分別于2004年、2005年轉(zhuǎn)為訓(xùn)練艦，爾后又分別于2011年、2012年回歸作戰(zhàn)艦艇序列。
由于風(fēng)帆訓(xùn)練艦很多情況下源自本國海軍的歷史傳承，在這方面的爭議不大。因此，各國海軍和學(xué)術(shù)界對于專用和“兼職”訓(xùn)練艦的分歧，主要集中在是否有必要建造綜合訓(xùn)練艦以及維持一支專用訓(xùn)練艦隊方面。
毫無疑問，綜合訓(xùn)練艦在培養(yǎng)初級海軍人才方面，與其他類型訓(xùn)練艦相比有著明顯優(yōu)勢。它的艦體結(jié)構(gòu)、艙室布局、軟硬件配置等都作了專門設(shè)計和優(yōu)化，以保證艦上教學(xué)、訓(xùn)練的質(zhì)量效益。
不過，綜合訓(xùn)練艦的施訓(xùn)對象主要是新服役的海軍官兵，受眾面較窄，特別是隨著主戰(zhàn)艦艇技術(shù)水平越來越高，綜合訓(xùn)練艦的造價也水漲船高。韓國海軍“閑山島”號訓(xùn)練艦造價高達數(shù)億美元，如果搭載數(shù)百人進行一次為期4~6個月的遠洋訓(xùn)練，費用更是不低。
顯然，對于海軍規(guī)模不大且主要用于執(zhí)行近海防御任務(wù)的國家來講，建造綜合訓(xùn)練艦的緊迫性不強，維持一支專用訓(xùn)練艦隊必要性也不大。但對于海洋大國和志在遠海的海軍來講，建造大型綜合訓(xùn)練艦并維持一支型號齊整、配置均衡的專用訓(xùn)練艦隊，對于其人才隊伍體系化、多元化建設(shè)具有重要意義。
根本：“人”“戰(zhàn)”結(jié)合
當(dāng)然，沒有哪個國家是完全依靠專用訓(xùn)練艦來培養(yǎng)海軍官兵技戰(zhàn)術(shù)能力的，到一線主戰(zhàn)艦艇實習(xí)也是重要途徑，畢竟，“訓(xùn)”的目的是為了促進“人”“戰(zhàn)”結(jié)合。
在主戰(zhàn)艦艇升級換代和艦載系統(tǒng)加速更新的背景下，作為海軍院校與作戰(zhàn)艦隊之間的橋梁，如何在保證初級訓(xùn)練質(zhì)效的同時緊密銜接實戰(zhàn)需求，是專用訓(xùn)練艦的主要發(fā)展方向。
一般來說，專用訓(xùn)練艦更加注重以人為本，這一點充分體現(xiàn)在其整體設(shè)計上。以綜合訓(xùn)練艦為例，其通常采用寬艦艏、長艏樓、方形艦艉造型，甲板寬大，采用雙槳推動，耐波性、適航性好，活動空間充足。滿載排水量一般為2500~9000噸，最高航速18~25節(jié)，上層建筑普遍有2~3層，占全艦長度一半以上，其中設(shè)置10余個教室，可同時為150~400名人員施訓(xùn)。這些，都是主戰(zhàn)艦艇無法比擬的。即便是改裝自退役主戰(zhàn)艦艇或商船的專用訓(xùn)練艦，也會進行優(yōu)化，以便受訓(xùn)人員有更好的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活條件。
在注重人性化的同時，各國海軍也充分考慮本國面臨的主要海上威脅和作戰(zhàn)任務(wù)，有針對性地選擇專用訓(xùn)練艦類別或艦載訓(xùn)練設(shè)施。
例如，搭載直升機或短距/垂直起降固定翼戰(zhàn)斗機的兩棲攻擊艦，是英法兩國海軍的傳統(tǒng)主戰(zhàn)艦艇，因而他們專門編設(shè)有此類航空訓(xùn)練艦。
水下作戰(zhàn)是日本海上自衛(wèi)隊的重心，因此，鹿島級訓(xùn)練艦設(shè)置了“阿斯洛克”反潛導(dǎo)彈，挑選了一些反潛驅(qū)逐艦，將其改裝為訓(xùn)練艦。
鑒于主戰(zhàn)艦艇更新速度遠高于專用訓(xùn)練艦，部分國家的海軍還會根據(jù)當(dāng)前艦載武器裝備現(xiàn)狀，為專用訓(xùn)練艦安裝相應(yīng)仿真模擬系統(tǒng)，以便更好地推動受訓(xùn)人員能力水平向一線實戰(zhàn)水平轉(zhuǎn)變。
例如，英國皇家海軍耗資1.08億英鎊開發(fā)了被稱作“海軍訓(xùn)練方面發(fā)生的一次最大變革”的“海上綜合訓(xùn)練系統(tǒng)”，并于2011年上艦，投入使用。
未來：“全”“新”并重
在網(wǎng)絡(luò)、智能技術(shù)加速融合發(fā)展的今天，海戰(zhàn)樣式距離革命性變化只差“臨門一腳”。無人艦艇普及化、作戰(zhàn)單位分散化、艦載武器高超聲速化等新特點，對海軍人員的認(rèn)知水平、能力素質(zhì)提出更高要求。未來，專用訓(xùn)練艦將著重在“全”和“新”兩方面同時發(fā)力。
“全”主要指專用訓(xùn)練艦的訓(xùn)練功能全、定位用途全。
一方面，提供一體化、多樣化訓(xùn)練科目，保證受訓(xùn)人員對現(xiàn)役各類艦載系統(tǒng)“一次訓(xùn)練、全面熟悉”，從而更好地適應(yīng)高度集成、高度智能的主戰(zhàn)裝備。
例如，瀕海戰(zhàn)斗艦新建之初，美國海軍在訓(xùn)練艦艇上安裝了一套模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，接裝官兵可以用它來模擬瀕海戰(zhàn)斗艦的操作。
另一方面，注重“平戰(zhàn)兼顧、一艦多能”，充分發(fā)揮專用訓(xùn)練艦噸位較大、航行平穩(wěn)、空間充足的特點，為戰(zhàn)時擔(dān)負(fù)醫(yī)療救護、運輸補給等后方支援保障任務(wù)預(yù)留余量。
如希臘海軍“阿里斯”號訓(xùn)練艦，戰(zhàn)時就能充當(dāng)運輸船、醫(yī)療船甚至指揮艦。
“新”主要指專用訓(xùn)練艦的設(shè)計理念新、訓(xùn)練設(shè)施新。一方面，在條件允許的情況下，盡可能地運用與主戰(zhàn)艦艇同步的技術(shù)理念新建綜合訓(xùn)練艦，以便容納更多的新型訓(xùn)練設(shè)備設(shè)施和受訓(xùn)人員。另一方面，應(yīng)對照現(xiàn)役艦載武器裝備及時更新訓(xùn)練設(shè)施，避免所學(xué)非所用。甚至，專用訓(xùn)練艦上的一些模擬訓(xùn)練系統(tǒng)還要保持適度超前，以保證受訓(xùn)人員保持最前沿的操作能力和思維視野。
可以預(yù)見，專用訓(xùn)練艦將越來越受各國海軍重視，并在戰(zhàn)斗力生成方面發(fā)揮更大作用。
版式設(shè)計：梁 晨 王皓凡
供圖：陽 明
記者：楊王詩劍
（來源：解放軍報）
