美國海軍軍事學院中未授銜的參謀人員也要求閱讀《孫子兵法》，被列入初級院校為學生開列的推薦讀物之中，作為新任命海軍中尉的訓練課目，在候補軍官學校也作為其課程中的一部分。
在所有的軍事專業(yè)院校中，有關孫子的課程在美國海軍陸戰(zhàn)隊戰(zhàn)爭學院中所扮演的角色是最重要的。1990年，指揮官阿爾弗雷德·格雷創(chuàng)立了一個研究所，孫子研究被納入一門名為“戰(zhàn)爭、政策和戰(zhàn)略”的必修課，中國將軍陶漢章的英譯本《孫子》在課程中被使用，這是美國海軍所獨有的。在其著作的比較中，主要涉及指揮官、出奇制勝、勝利、戰(zhàn)爭和政策、策略與智慧的應用等問題。
美國海軍陸戰(zhàn)隊戰(zhàn)爭學院在指揮和參謀學院的函授課程中也涉及到孫子戰(zhàn)略，課程需要學生閱讀美國準將格里菲斯和哈佛大學克利里的《孫子兵法》譯本，特別強調政治與戰(zhàn)爭的關系，著作與現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭的關聯(lián)，以及孫子與革命戰(zhàn)爭之間的關系。指揮與參謀學院的住校生也開設了類似的課程。
美國孫子研究學者表示，有關孫子的一系列譯本在海軍教育系統(tǒng)中一直在使用。在過去的10年里，美國海軍對孫子的研究興趣和熱度并沒有什么變化，一直在持續(xù)著。近年來，拉爾夫·索耶的《孫子兵法》譯本比較受美國海軍的歡迎，但是最新的講稿在討論孫子的“不戰(zhàn)而屈人之兵”時，仍采用的是夏威夷大學哲學系教授安樂哲的《孫子兵法》譯本。
