【環(huán)球網(wǎng)軍事報(bào)道 記者 劉揚(yáng)】北京時(shí)間4日凌晨5時(shí)7分，由北京理工大學(xué)鄧玉林教授團(tuán)隊(duì)研制的“空間環(huán)境下在PCR反應(yīng)中DNA錯(cuò)配規(guī)律研究的科學(xué)載荷”在美國佛羅里達(dá)州肯尼迪空間中心由負(fù)責(zé)運(yùn)營國際空間站科學(xué)研究平臺(tái)的NanoRacks公司通過SpaceX公司“獵鷹9號(hào)”火箭乘坐龍飛船送往國際空間站。該載荷將在空間輻射及微重力環(huán)境下，在軌開展抗體編碼基因的突變規(guī)律研究。本次搭載項(xiàng)目的順利實(shí)施，是中國空間科學(xué)項(xiàng)目首次登入國際空間站，標(biāo)志著中美空間科學(xué)合作取得了“零”的突破。根據(jù)雙方協(xié)議，美方將把北理工校旗帶到國際空間站，由宇航員在空間站內(nèi)展開，這是中國高校校旗首次出現(xiàn)在國際空間站內(nèi)，意義深遠(yuǎn)。
本次登入國際空間站的北理工空間生命科學(xué)載荷，是科技部重大科學(xué)儀器開發(fā)專項(xiàng)和國防科工局民用航天專項(xiàng)支持下，由北京理工大學(xué)生命學(xué)院教授、國際宇航科學(xué)院院士鄧玉林團(tuán)隊(duì)自主創(chuàng)新研制，是繼該團(tuán)隊(duì)所研制的載荷在2011年神舟八號(hào)搭載、2016年長征七號(hào)首飛搭載以及2017年天舟一號(hào)搭載之后又一次實(shí)現(xiàn)太空之旅。此次北理工載荷將被帶入到國際空間站美國實(shí)驗(yàn)艙，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將傳回給北理工研究人員進(jìn)行后續(xù)的科學(xué)研究。
“小實(shí)驗(yàn)”破冰中美太空“大合作”
能夠由美方搭載，并進(jìn)入國際空間站，除了北理工在空間生命科學(xué)研究領(lǐng)域取得的成績得到國際充分認(rèn)可外，也得益于中方團(tuán)隊(duì)對(duì)相關(guān)法律的認(rèn)真研究，并形成突破。2011年，美國國會(huì)曾出臺(tái)“沃爾夫法案”禁止美國國家航空航天局(NASA)及與NASA有合同關(guān)系的美國航天企業(yè)與中國航天領(lǐng)域進(jìn)行任何接觸和合作，該法案為組織中美太空合作的“壁壘”。北理工生命學(xué)院鄧玉林教授團(tuán)隊(duì)帶著北理工人特有的“敢為天下先”創(chuàng)新精神，大膽嘗試通過商業(yè)合作模式，在2015年8月與美國NanoRacks公司簽署協(xié)議，并通過各項(xiàng)審查，為國際空間站帶去首個(gè)中國項(xiàng)目，受到各方廣泛關(guān)注。
此次搭載是中美兩國30年來在空間領(lǐng)域的首次合作，具有“破冰”之意義，通過商業(yè)合作模式實(shí)現(xiàn)中美空間站領(lǐng)域合作，也為中美太空合作開辟了新的途徑，開創(chuàng)了中美空間領(lǐng)域合作的新局面。
“小小”載荷開展“大量”研究
本次北理工的空間載荷從關(guān)注航天員生命健康切入，延展到空間環(huán)境影響微(分子)進(jìn)化的探索。空間飛行過程中航天員將面臨多種健康威脅，其中空間輻射和微重力是導(dǎo)致航天員生理功能失調(diào)的重要因素。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人鄧玉林介紹到：“在神舟八號(hào)載荷實(shí)驗(yàn)的研究中，我們發(fā)現(xiàn)了在空間環(huán)境中DNA變異的一些新現(xiàn)象，從而推斷空間環(huán)境之于基因突變可能與生物分子進(jìn)化有著重要的聯(lián)系。鑒于抗體是人體中較為保守的重要生物學(xué)元素，我們提出大膽的創(chuàng)新設(shè)想，將抗體編碼基因片段作為研究空間環(huán)境對(duì)分子進(jìn)化影響的模型，開展了此次空間實(shí)驗(yàn)。”
據(jù)團(tuán)隊(duì)主要成員北京理工大學(xué)生命學(xué)院副教授李曉瓊介紹，此次載荷是采用微型微流控PCR儀，對(duì)抗體DNA片段進(jìn)行在軌飛行狀態(tài)下的基因擴(kuò)增，來模擬人類生命的延續(xù)與發(fā)展。在空間飛行結(jié)束后，分析基因突變規(guī)律，進(jìn)而探討空間輻射及微重力環(huán)境下的基因誘變機(jī)理。
“這是一項(xiàng)基礎(chǔ)性生命科學(xué)研究，具有重大的科學(xué)意義。團(tuán)隊(duì)在國際上首次利用空間環(huán)境開展‘微進(jìn)化’研究，一方面有助于我們認(rèn)識(shí)空間環(huán)境對(duì)于生物進(jìn)化規(guī)律的影響，另一方面當(dāng)我們掌握基因突變規(guī)律，對(duì)其做出相應(yīng)改變和修飾，以更好的適應(yīng)環(huán)境，對(duì)預(yù)防和控制疾病有著重要意義，對(duì)人類發(fā)展具有重要的影響。”團(tuán)隊(duì)成員生命學(xué)院王睿博士介紹到。
此次空間實(shí)驗(yàn)不僅具有理論上的創(chuàng)新，在技術(shù)上也做出了多種新的探索。據(jù)介紹，團(tuán)隊(duì)利用微流控芯片模擬人體發(fā)育過程，利用擴(kuò)增技術(shù)模擬細(xì)胞中基因復(fù)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)生命擴(kuò)增與發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程模擬，從而掌握環(huán)境對(duì)基因擴(kuò)增的影響;同時(shí)，團(tuán)隊(duì)突破了在太空變溫條件下實(shí)現(xiàn)基因擴(kuò)增的技術(shù)難題，“溫度過高會(huì)給芯片帶來巨大的壓力，容易產(chǎn)生破裂。2011年‘神八’搭載時(shí)，我們就攻克了這項(xiàng)難關(guān)——用微流控芯片來實(shí)現(xiàn)變溫PCR擴(kuò)增技術(shù)，在‘狹小’的載荷儀器中，開展‘大量’的科學(xué)研究。”李曉瓊說。本次搭載共有兩組、12塊芯片，60個(gè)通道，將對(duì)20個(gè)基因在空間環(huán)境下進(jìn)行突變規(guī)律的研究。“能在體積如此嚴(yán)苛的載荷條件下，實(shí)現(xiàn)20種基因的突變規(guī)律研究，這一技術(shù)在國際上也是領(lǐng)先的。”王睿說。
未來還將與歐洲太空局合作
神八、長七、天舟一號(hào)、國際空間站……每一次搭載都彰顯著北理工國防新型交叉學(xué)科空間生物與醫(yī)學(xué)工程在儀表、自動(dòng)控制、信息電子與生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)的交叉融合方面已經(jīng)形成特色，展現(xiàn)出雄厚的技術(shù)實(shí)力，同時(shí)也在人才培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面取得了可喜的成績。這次任務(wù)由十余人的隊(duì)伍完成，分為科學(xué)和載荷兩個(gè)部分，每個(gè)部分都由青年教師和學(xué)生構(gòu)成。鄧玉林用“敢想、敢干、敢創(chuàng)新”來形容團(tuán)隊(duì)中的師生。他說：“無論是科學(xué)還是載荷，我們都做到了多項(xiàng)創(chuàng)新，面對(duì)空間輻射、復(fù)雜機(jī)制、規(guī)律難以把握、整體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、核心芯片研制等一個(gè)又一個(gè)難題，我們從老師到博士生，每個(gè)人都非?？炭嗯?，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成，團(tuán)隊(duì)開辟了一種有效的模式，‘青年教師+學(xué)生’，并密切與企業(yè)對(duì)接，可以說是非常成功的模式范例。”
鄧玉林坦言，一項(xiàng)項(xiàng)科研項(xiàng)目的開展不僅僅收獲了豐富的科研成果，更鍛煉了學(xué)生們攻堅(jiān)克難的科研態(tài)度，加強(qiáng)了師生們的國際交往能力，歷練了他們的大局意識(shí)、全局精神，對(duì)于未來獨(dú)立科研和技術(shù)開發(fā)提供了難得的機(jī)遇。
近年來，北京理工大學(xué)瞄準(zhǔn)世界科技前沿，立足服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，充分發(fā)揮自身多年來在國防科技領(lǐng)域研究中積累的工程技術(shù)優(yōu)勢，加強(qiáng)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科建設(shè)，著力學(xué)科深度交叉融合，實(shí)現(xiàn)了在空間生命科學(xué)領(lǐng)域的快速發(fā)展。在國家重大項(xiàng)目的資助下，在上級(jí)和兄弟單位的大力支持下，抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)北理工空間生命載荷的多次搭載，為我國深空探測研究做出貢獻(xiàn)，在國際空間研究領(lǐng)域形成影響。下一階段，北理工與歐洲太空局(ESA)在國際空間站的合作已經(jīng)啟動(dòng)，相信在未來，北理工將在人類探索宇宙空間的偉大征程中，寫下屬于自己的精彩筆觸。
來源：http://mil.huanqiu.com/china/2017-06/10782773.html
