在麥克風(fēng)前面帶微笑，有聲有色地為大家分享當(dāng)天訓(xùn)練趣事的曾經(jīng)的“網(wǎng)絡(luò)主播”們，在軍校的大舞臺(tái)找到了更加適合自己的天地。圖為“00后”新學(xué)員在錄制廣播節(jié)目。陳曉軍攝

　逐漸適應(yīng)了軍校學(xué)習(xí)生活的“00后”們，把青春朝氣融入課堂，在新的起點(diǎn)上找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向。圖為新學(xué)員在認(rèn)真聆聽(tīng)教員現(xiàn)地授課。陳曉軍攝

　　他們是“千禧一代”，他們是“拇指一族”，他們是在互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的潮流中，成長(zhǎng)起來(lái)的一代人。對(duì)“00后”們來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)早已成為他們最普通的生活背景音。

　　對(duì)于“吃著薯片、玩著芯片”，泡在互聯(lián)網(wǎng)里長(zhǎng)大的“00后”軍校新學(xué)員們來(lái)說(shuō)，軍校豐富的實(shí)踐平臺(tái)能讓他們實(shí)時(shí)“上線(xiàn)”，嚴(yán)格的管理模式和手機(jī)使用規(guī)定也會(huì)讓他們隨時(shí)“下線(xiàn)”。在這里，他們是如何告別過(guò)去，戒掉依賴(lài)，找到屬于自己的舞臺(tái)的？

　　疏堵結(jié)合，軍校“00后”擺脫了手機(jī)依賴(lài)

　　電子表上“滴——”聲響起，在床上輾轉(zhuǎn)的高原知道，又到午夜12點(diǎn)了。上海軍工程大學(xué)前的暑假，高原幾乎沒(méi)在凌晨1點(diǎn)前睡過(guò)。他喜歡晚上捧著手機(jī)，追劇聊天到眼睛睜不開(kāi)。

　　教官曾盼兮加班回來(lái)，只有高原的床位傳來(lái)幾聲低不可聞的嘆息聲，曾盼兮心頭一緊：該怎么幫高原戒掉“手機(jī)癮”？

　　思來(lái)想去，曾盼兮給高原推薦了一款手機(jī)桌面便箋軟件，這款軟件可以記錄制訂短期計(jì)劃、羅列小目標(biāo)。曾盼兮要求高原，在每周一次拿到手機(jī)的時(shí)間里，必須在上面掛幾個(gè)小目標(biāo)。

　　“每次集合不東張西望”“盡快適應(yīng)晚上的就寢時(shí)間”“每天完成100個(gè)俯臥撐”……每次一拿到手機(jī)，高原就把自己的目標(biāo)掛上去。不知不覺(jué)中，他開(kāi)始惦記著便箋上的目標(biāo)。每完成一個(gè)目標(biāo)，他發(fā)覺(jué)自己似乎有種前所未有的成就感，像是又一次突破了自我。

　　翻開(kāi)以往的便箋，高原已經(jīng)“突破”了自我16次，雖然有5次“倒退”回去，但他總能及時(shí)把自己“逼過(guò)來(lái)”。

　　對(duì)于剛從“手機(jī)不離身”的習(xí)慣中“掙脫”出來(lái)的“00后”學(xué)員來(lái)說(shuō)，適應(yīng)手機(jī)嚴(yán)格集中管理的新環(huán)境、克服對(duì)電子產(chǎn)品的依賴(lài)，是他們必須跨越的一道坎兒。

　　新訓(xùn)兩個(gè)月，最讓海軍工程大學(xué)新學(xué)員王宇寧感到“心塞”的不是嚴(yán)苛的管理、疲憊的訓(xùn)練，而是某款手機(jī)游戲連續(xù)637天的簽到斷了。在他參加高考那兩天都不曾中斷的簽到“長(zhǎng)跑”，卻在新訓(xùn)第一天戛然而止。

　　他鼓起勇氣找到班長(zhǎng)吳振華，想討回上交的手機(jī)。吳振華當(dāng)然不可能給王宇寧“開(kāi)后門(mén)”。他一邊安撫王宇寧，一邊從書(shū)架上拿出幾本書(shū)，期待王宇寧轉(zhuǎn)移注意力。

　　改變?cè)谇娜话l(fā)生。漸漸地，那個(gè)沒(méi)事兒就發(fā)呆的王宇寧變得很愛(ài)看書(shū)。沒(méi)幾天，他又買(mǎi)了個(gè)筆記本，每天都會(huì)抽空寫(xiě)日記和讀書(shū)感想。“手游癮”褪去，王宇寧發(fā)現(xiàn)，使用手機(jī)的時(shí)間雖然短暫，但跟家人聊聊天、更新一下讀書(shū)筆記，比玩手游更充實(shí)豐富。

　　“手機(jī)已如同他們身體的一部分，他們?cè)?jīng)在這片港灣消遣時(shí)間、發(fā)泄壓力。”教官曾盼兮堅(jiān)信，在手機(jī)管理上簡(jiǎn)單粗暴地一收了之，并不能根治新學(xué)員對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。合理的引導(dǎo)，才是對(duì)“00后”學(xué)員手機(jī)管理的一種科學(xué)方式。