“戰(zhàn)友，今天你打卡了嗎？”
“戰(zhàn)友，你現(xiàn)在有多少積分，排第幾了啊？”
……
走進(jìn)武警柳州支隊(duì)某中隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，一進(jìn)門(mén)就有官兵圍住我們你一言我一語(yǔ)地問(wèn)起來(lái)。難道這又是在安利哪款經(jīng)營(yíng)策略類(lèi)的游戲？
非也！非也！話(huà)不多說(shuō)，快和我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
改頭換面——手機(jī)課堂隨時(shí)看
下士楊林正在津津有味地“刷”著手機(jī)，“軍事職業(yè)教育”已經(jīng)成為他與戰(zhàn)友茶余飯后的熱議話(huà)題。他說(shuō)現(xiàn)在大家拿起手機(jī)不再是“王者峽谷五公里”和“刺激戰(zhàn)場(chǎng)練壓槍”了。大家拿起手機(jī)刷微課，學(xué)習(xí)熱情都十分高漲。
這些抓住“網(wǎng)生代”官兵特點(diǎn)的平臺(tái)，用“線(xiàn)上＋線(xiàn)下”的學(xué)習(xí)模式每天在APP上發(fā)布黨史軍史武警史等相關(guān)知識(shí)，讓官兵利用點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)文字、圖片、視頻等多種方式精準(zhǔn)，不斷深化學(xué)習(xí)效果。
創(chuàng)新升級(jí)——新潮教育贏好評(píng)
就在前不久的一個(gè)周四下午，中隊(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室里氣氛緊張?？粗@些與“周公”親切交流的戰(zhàn)友們，執(zhí)勤六中隊(duì)政治指導(dǎo)員李?lèi)傂那閺?fù)雜：語(yǔ)言不生動(dòng)，戰(zhàn)士難心動(dòng)，自己累不說(shuō)，效果也不差強(qiáng)人意。甚至剛剛上課沒(méi)幾分鐘有的戰(zhàn)友就睡著了。盡管再三提醒，但效果并不理想。李?lèi)偟男睦镩_(kāi)始有些犯愁。
后來(lái)聽(tīng)其他戰(zhàn)友說(shuō)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上有很多最新的理論論述，能很好地解決政治教育課的老大難問(wèn)題。李?lèi)偩捅е囈辉嚨男膽B(tài)打開(kāi)了電腦，用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”講起課來(lái)……
嘿，神奇的事情發(fā)生了：聽(tīng)講的官兵們看到平臺(tái)上有豐富的圖片和精彩的視頻，馬上就坐直了身子聚精會(huì)神地看起來(lái)。下課之后，看到官兵們一臉滿(mǎn)足地走出教室，李?lèi)倳?huì)心地笑了：看來(lái)我找這些平臺(tái)算是找到了路子咯！
學(xué)以致用——妙筆生花解難題
“俗話(huà)說(shuō)‘一個(gè)文書(shū)，半個(gè)支書(shū)’，說(shuō)的就是我們基層的文書(shū)。由于文字材料寫(xiě)的比較多，有的時(shí)候想要找到最新的時(shí)政理論和相關(guān)文件精神來(lái)擴(kuò)充知識(shí)面卻吃了個(gè)‘閉門(mén)羹’……”正在刷“聚焦十九屆五中全會(huì)”專(zhuān)題課程的文書(shū)陳嘉威和我們聊起來(lái)。
“不過(guò)，后來(lái)我也是聽(tīng)?wèi)?zhàn)友說(shuō)‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’平臺(tái)里面有很多時(shí)政新聞和中央有關(guān)會(huì)議文件精神，我就點(diǎn)進(jìn)去學(xué)習(xí)，結(jié)果馬上就找到我需要的材料，解決了我的燃眉之急。不僅及時(shí)準(zhǔn)備好了材料，更因?yàn)樽约阂?jīng)據(jù)典而得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表?yè)P(yáng)”
你追我趕——理論豐富為打贏
“唉，這次五公里又沒(méi)有及格，練了這么久怎么就沒(méi)有效果呢？”上等兵李杰邊嘆氣，邊揉揉自己的小腿?？吹街昂妥约翰畈欢嗨降耐瓯F(xiàn)在居然甩開(kāi)自己一分鐘的時(shí)間，于是就抱著請(qǐng)教的態(tài)度湊到了戰(zhàn)友的身邊問(wèn)問(wèn)他的“獨(dú)家秘方”。
“其實(shí)跑步我也是拖了‘軍職教育’的福！有一次我刷到了一門(mén)叫做‘進(jìn)階馬拉松’的課程，里面的教員會(huì)教你正確的跑步姿勢(shì)、呼吸方法和運(yùn)動(dòng)完之后的拉伸等等科目。后來(lái)我就帶到了之后的訓(xùn)練中，一試果然有效！成績(jī)一下子就進(jìn)步了這么多！”
不僅如此，“腿部力量訓(xùn)練”、“器械體操高練習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題”、“四百米障礙體能分配法則”等相關(guān)課程已經(jīng)加入了官兵學(xué)習(xí)的計(jì)劃表中。
現(xiàn)在，越來(lái)越多的官兵以手機(jī)為載體利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“軍職教育”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)相關(guān)理論精神和提升個(gè)人技能能力。官兵們紛紛表示，這些“微課”讓他們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，更好地利用休息時(shí)間來(lái)提高自己。
怎么樣戰(zhàn)友們？還不趕快拿出手機(jī)刷起來(lái)！
(何科、侯旭達(dá)、李天賜)
（來(lái)源：央視網(wǎng)）
