秋風(fēng)微涼，稻浪陣陣隨風(fēng)翻涌；練兵火熱，官兵個個意氣風(fēng)發(fā)。十一月的江淮大地上，陸軍裝甲兵學(xué)院新學(xué)員野外綜合訓(xùn)練正在如火如荼地進行。“小比武、小娛樂、小動員、小鼓勁、小互助、小課堂”等“六小活動”充分發(fā)揮了為練兵場“添氧助燃”的作用，為新訓(xùn)新模式錦上添花。
小比武：激發(fā)“練兵熱”
“加油??！快！再猛一點兒！”在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場上，只見八名戰(zhàn)士學(xué)員你追我趕，身后揚起黃沙，精彩的較量贏得了在場師生的熱烈掌聲。最終，茅遠楠第一個沖過終點，拔得頭籌。其他人員雖稍落下風(fēng)，但他們絲毫沒有失落，反而更加堅定了刻苦訓(xùn)練的決心，期待來日再次挑戰(zhàn)。
▲蓄勢待發(fā)
▲爭先恐后
▲奮力一擊
小娛樂：舒緩“緊繃弦”
“黎明的那道光，會越過黑暗，打破一切恐懼，我能，找到答案......”拉練剛回到宿營地，文藝骨干們便彈起了吉他、吹起了口琴、唱起了歌謠，一首《答案》很快引起了大家的共鳴，很多人邊整理裝具邊跟著哼唱，一天的疲勞在歌聲中瞬間煙消云散。
▲演奏歌曲
▲吹奏口琴
小動員：注入“強心針”
“同志們，今天我們要進行40公里拉練。一句話，不要慫！”出發(fā)前，值班員顧驍?shù)膭訂T簡單利索。“堅決完成任務(wù)！”學(xué)員們的回答干脆有力，士氣高昂。
▲動員現(xiàn)場
“努力到無能為力，拼搏到感動自己。只有這樣，你們才能激發(fā)潛能、超越自我！行軍時，學(xué)員看骨干的，骨干看營干部的。”營干部不講空話套話，以實打?qū)?、接地氣的話語戳中學(xué)員們的興奮點。
小鼓勁：提振“精氣神”
隨著路程的增加、強度的增大，不少學(xué)員腳上磨了好多水泡，有的同志產(chǎn)生了畏難情緒。“道路在腳下，目標在前方！加油！堅持??！”學(xué)員“小記者”在用照相設(shè)備記錄學(xué)員們拉練情況的同時，不忘鼓勵大家繼續(xù)保持昂揚的精神狀態(tài)。
▲加油打氣
“一營，加油！加油，一營！”原來是七營的女學(xué)員打著快板來加油鼓勁了。一營的小伙子們腳步邁得飛快，男同志哪能在女同志面前掉鏈子??！
▲相互鼓勁
小互助：點亮“軍旅路”
“戰(zhàn)友，戰(zhàn)友！這親切的稱呼，這崇高的友誼，把我們結(jié)成一個鋼鐵集體……”一路行軍，一路感動。陳柯帆和楊曉騰腿腳出現(xiàn)了不適，身邊的戰(zhàn)友們紛紛伸出了援手，將戰(zhàn)友情兄弟愛體現(xiàn)得淋漓盡致。“槍，我?guī)湍惚?rdquo;“子彈袋，我?guī)湍隳?rdquo;“小心前面的路，我扶你”……戰(zhàn)友們的這些話語，像一盞燈火，溫暖了陳柯帆和楊曉騰的心田，讓他們有了繼續(xù)前進的動力。“困難面前有戰(zhàn)友，戰(zhàn)友面前無困難！”在戰(zhàn)友的幫助下走完全程的楊曉騰激動地說。
▲互幫互助
小課堂：鞏固“主陣地”
野外綜合訓(xùn)練動態(tài)分散，新訓(xùn)旅創(chuàng)新課堂教育模式，堅持小課堂跟著隊伍走、小課堂結(jié)合任務(wù)搞、小課堂適應(yīng)環(huán)境抓，跟進融入服務(wù)訓(xùn)練打仗，有效促進任務(wù)完成。政治課教員在拉練大休息時，向新學(xué)員講解抗美援朝精神和邱少云等英雄人物的故事，激勵學(xué)員愛軍精武、精忠報國。
11月4日晚，曹雪立教員組織了劇場式教學(xué)《古田軍號》。曹教員結(jié)合實際，采取腳本故事式解構(gòu)、進程導(dǎo)引式教學(xué)、專業(yè)分析式講授、互動點評式交流的形式，重點從青春、奮斗精神等角度來解讀電影，體現(xiàn)先輩們在人民軍隊建設(shè)中的孜孜探索和巨大貢獻，加深了新學(xué)員對黨史軍史的了解，堅定了新學(xué)員聽黨指揮、能打勝仗的信念和堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的思想。
▲劇場式教學(xué)
“小”活動卻有“大”內(nèi)涵
通過“六小”活動的開展
學(xué)員們的訓(xùn)練熱情得到明顯提升
意志更加頑強 斗志更加昂揚
也領(lǐng)悟到了什么叫責(zé)任 什么是團結(jié)
新學(xué)員從這里成長 從這里蛻變
從這里走向?qū)崙?zhàn)、走向戰(zhàn)場
（攝影：徐祺棟、李亨、孫夢陽）
（來源：陸軍裝甲兵學(xué)院 作者：梁奉典、陸森偉、呂佳璇）
