我想，對于父母來說，讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣，是非常重要的事。

　　在經(jīng)濟界很有名的陳春花老師，在節(jié)目中講到小時候的經(jīng)歷和媽媽的故事。他們家生活在東北的一個很偏遠的小城，家庭生活一度很困難，那個時候最令媽媽自豪的一件事，即家中幾個女兒都是優(yōu)秀的好學(xué)生，每當女兒們把在學(xué)校獲得的獎狀拿回家后，媽媽就把獎狀貼在墻上。

　　春節(jié)拜年的時候，鄰居們互相走動，各家都是拿出來瓜果來招待別人，而她媽媽給街坊四鄰看的是一面獎狀墻。這面墻在節(jié)目的鏡頭里并沒有出現(xiàn)，但在聊天過程中，我的腦海里就有這樣一幅畫面：在一個并不富裕的家庭里，在一位看起來很普通的媽媽的眼里，他們家最有光彩的地方，就是那面墻，墻上掛著她的女兒的一張又一張的獎狀，這使得家中形成了一種特殊的氣氛，即崇尚學(xué)習(xí)的家風(fēng)。

　　我們總說家風(fēng)，其實家風(fēng)并不是一個很大的詞，而是在這樣一些做法中自然形成。

　　已經(jīng)看過我們節(jié)目的觀眾可能還記得，在我們的節(jié)目里，我采訪了我的同事倪萍。我們大家都非常熟悉倪萍，作為同事，也作為朋友，我特別喜歡倪萍所表現(xiàn)出來的真摯和善良。

　　作為一名綜藝節(jié)目主持人，她從第一次見觀眾一直到現(xiàn)在，一直保持著一種內(nèi)心深處的質(zhì)樸。她曾經(jīng)寫過一本書叫《姥姥語錄》，那里邊的那些故事，讓人看了有的時候會心一笑，有的時候淚流滿面。

　　倪萍在《謝謝了，我的家》中也帶來了她的姥姥的故事，這些故事解開了我們心里的一個問號：倪萍的善良和質(zhì)樸是怎么來的？

　　姥姥在村里，每當有窮人或者是乞丐走過她家，向她提出“給我一口水喝吧”，姥姥就會把他引進屋，說：“喝涼水多難受啊，我燒一把柴火，給你燒點熱水喝吧。”水燒好了，姥姥又說：“你光喝了水，那肚子里也還是不飽啊，那我就給你擱幾把米吧。”于是就給人家做了粥。這樣一些情景，都潛移默化地影響著倪萍。

　　倪萍講到這樣一個細節(jié)：倪萍的小舅，也就是姥姥的小兒子，是一位烈士。我們可以想見一位母親失去兒子的悲痛心情，而倪萍的姥姥卻說出令人欽佩的話：“人家的孩子是國家使完了自己再使，咱們家呢？國家使完了，咱自己沒法兒使了。”

　　每當小舅生日的這一天，姥姥就做一碗面，說這是兒子的長壽面，姥姥把整個臉埋在這碗面里，淚水一滴一滴地流在面碗里。姥姥并沒有用“付出”、“犧牲”這樣的大詞，但是倪萍的講述卻讓我們感受到，姥姥確實是一位能付出、能犧牲的母親。