中國青訓(xùn)，首在培養(yǎng)教練

　　　 足球賽場上比拼的是球員的質(zhì)量，而非足球人口的數(shù)量。現(xiàn)在中國足球面臨重要挑戰(zhàn)：把數(shù)量轉(zhuǎn)化為質(zhì)量，需要解決校園足球的人才通道以及青訓(xùn)教練素質(zhì)兩個(gè)問題。

　　　 記者告訴貝尼特斯：現(xiàn)在中國孩子到了初中就要面臨踢球和學(xué)習(xí)的選擇，只能二選一，無法兼顧。

　　　 他說：“我們今天內(nèi)部開會(huì)還談到了這個(gè)問題。”他認(rèn)為，中國校園必須要做好設(shè)計(jì)，讓那些踢球的學(xué)生也能上大學(xué)，要“學(xué)生學(xué)習(xí)好也能踢球好”。當(dāng)然，這也需要那些踢球的學(xué)生付出比普通學(xué)生更多的努力。

　　　 貝尼特斯自己曾經(jīng)就是個(gè)會(huì)踢球的好學(xué)生。他說：“我上大學(xué)一年級(jí)那年，主修體育教育和醫(yī)學(xué)，同時(shí)我還是皇馬U18球隊(duì)的隊(duì)員。我要上午上課，下午訓(xùn)練，周末隨球隊(duì)外出比賽。我發(fā)現(xiàn)三者無法兼顧，只好舍棄了醫(yī)學(xué)。但我一邊踢球，一邊上大學(xué)，用了5年時(shí)間完成了學(xué)業(yè)。在西班牙，你可以這樣做。但你必須要早上4點(diǎn)起床，早起晚歸。”

　　　 “我知道這在中國很難。但如果學(xué)校能夠采取正確措施，我相信有學(xué)生能夠做到。我不是說他們?nèi)慷寄茏龅?，但一定有學(xué)生愿意這樣做。這樣的學(xué)生未來可以成為中國足球的優(yōu)秀教練。”

　　　 貝尼特斯認(rèn)為，中國足球青訓(xùn)必須要先從培養(yǎng)具備先進(jìn)知識(shí)理念的新型教練入手，要把教練送到足球發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，要鼓勵(lì)球員到國外踢球，為將來做教練做好準(zhǔn)備。

　　　 “你們需要教練。中國有三四個(gè)優(yōu)秀教練，那不夠，你們需要數(shù)百名青訓(xùn)教練，他們?nèi)鈱W(xué)習(xí)，回來培訓(xùn)教練。慢慢地，你們會(huì)擁有上千名優(yōu)秀教練，那意味著踢球的孩子和青訓(xùn)球員都能在他們的訓(xùn)練下得到提高。”他說。

　　　 他認(rèn)為，中國還沒有很多球員能在歐洲五大聯(lián)賽立足。“你們還需要時(shí)間去做到這點(diǎn)，因?yàn)椋ㄎ宕舐?lián)賽）水平太高了。西班牙人隊(duì)的武磊是個(gè)優(yōu)秀球員，但他的球隊(duì)降級(jí)了。你們需要更多球員去國外踢球，可以踢二級(jí)聯(lián)賽。這些球員將來可以回國當(dāng)教練。”

　　　 貝尼特斯建議中國足球向亞洲近鄰學(xué)習(xí)。他說：“西班牙、英格蘭和德國等歐洲國家和中國差別太大了。你們最好分析亞洲的足球流派，借鑒那些成功者的經(jīng)驗(yàn)。”