新華社北京12月22日電 題：志丹足球的無奈，中國足球的障礙

　　校園足球的啟動，是中國足球邁出的具有歷史意義的一步，但要取得實質(zhì)性進展，卻需克服一個巨大的無形阻力。阻力雖然無形，志丹足協(xié)的女足教練姜自成（化名）幾次在空蕩蕩的訓(xùn)練場上，清晰真切地看到了它。

　　“本來說好了訓(xùn)練，結(jié)果一個學(xué)生都沒來。”姜自成發(fā)出一聲嘆息，“家長、老師甚至校長不讓孩子來踢球。”

　　姜自成是一名來自東部沿海地區(qū)的青訓(xùn)教練，培養(yǎng)出數(shù)名國腳。兩年前，他來志丹選拔球員，被這片足球凈土感染。“志丹足協(xié)在做足球普及，免費培訓(xùn)孩子。沒想到足球還能這樣搞！”他說。

　　姜自成決定留在志丹，隨即感觸到了第二個“沒想到”：“沒想到足球還能這么苦！”

　　他說，不少志丹當?shù)厝伺懦庾闱颍约汉芏鄷r間都花在和家長、老師和校長磨嘴皮子，請求對方放孩子去踢球。這遠比訓(xùn)練辛苦。

　　11月27日這天，記者在志丹采訪時，姜自成一天都在忙著做家長的說服工作。

　　上午，他和志丹足協(xié)副主席姚功輝冒著嚴寒趕到距離縣城10公里遠的一個叫王彥虎的養(yǎng)豬農(nóng)民家中。此前他去過兩次。他三顧茅廬，只為求王彥虎允許女兒踢球。

　　王彥虎有6個孩子，前5個都是女孩，其中兩個都是姜自成的球員，今年作為足球特色生已被河北省邯鄲一中錄取。此前，他們那個200多人的村子中還沒人通過足球走出山溝。王彥虎的兩個女兒破了這個天荒。

　　“王彥虎上小學(xué)五年級的小女兒絕對是踢球的好材料。但她父母不讓孩子踢球。我看著心里急。”姜自成說。

　　姜自成和姚功輝趕到王彥虎家時，家里只有王彥虎和他父親——一個抽旱煙袋的干瘦老人。

　　72歲的老人家對姜自成和姚功輝說，兒子家現(xiàn)在欠債20多萬元，就指望今年養(yǎng)豬能賺點錢?？砂凑漳壳暗呢i肉市價估算，恐怕要虧錢。盡管事實證明足球是可能讓孩子擺脫貧困的一條途徑，但王彥虎卻不想讓小女兒踢球了。即使姜自成和姚功輝苦苦相勸，他囁嚅著應(yīng)付幾句，不時打個哈欠，說孩子學(xué)習不好，到最后干脆沉默不語。

　　上午的勸說工作以無效結(jié)束。

　　下午，姜自成出現(xiàn)在志丹保安中學(xué)的一間教室內(nèi)。他的對面坐著6位家長。姜自成又是一番苦勸。對方依舊沉默以對。

　　這種無聲的抵制，讓志丹足協(xié)主席丁常保頗感無奈。

　　“今年，我們某小學(xué)的6個孩子入選校園足球國家隊最佳陣容。但班主任不讓這些孩子去練球。”丁常保說，“我去找校長，校長說會幫著協(xié)調(diào)，沒任何效果。 教練就此事給縣領(lǐng)導(dǎo)寫信，領(lǐng)導(dǎo)做了批示，依舊沒下文。教練去堵校長，最后也沒用。”說到這里，他不禁發(fā)出一聲嘆息。

　　對于一些家長、老師和校長對足球的態(tài)度，劉志丹紅軍小學(xué)的校長李良洲深知其中原因。

　　“都是考試指揮棒鬧的?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習壓力太大了。到了五年級，家長瘋狂給學(xué)生補課。平日放學(xué)后補課，周六周日也不放過。”他說。

　　李良洲擔任劉志丹紅軍小學(xué)校長10年期間，30多個學(xué)生借助足球考上更好的中學(xué)。他通過常年觀察發(fā)現(xiàn)，適當體育活動，包括踢球是能促進學(xué)習成績的。其中關(guān)鍵在于家長是否能夠為孩子提供高質(zhì)量的陪伴。他說：“需要家長監(jiān)督和幫助孩子學(xué)習，合理安排時間，養(yǎng)成自律習慣。這個習慣養(yǎng)成之后，問題就好辦了?，F(xiàn)在我們學(xué)校有個現(xiàn)象越來越明顯——踢球好的孩子學(xué)習也好。”

　　李良洲認為，要想改變大環(huán)境，唯有將體育納入考試體系，通過應(yīng)試的辦法來解決問題。他說：“孩子們太可憐了，整天學(xué)習，都沒時間踢球，體質(zhì)狀況下降。我贊同把體育納入中考、高考。否則，體育在學(xué)校沒地位，校園足球也搞不起來。”

　　他認為，現(xiàn)在成材道路逐漸增多，家長沒必要非讓孩子去參與千軍萬馬爭過高考這道獨木橋。他說：“我們這里有句土話‘每個豬娃子頭上都頂二升糠’。意思和‘天生我材必有用’差不多。其實每個孩子都有自己的特長，不一定非要走讀書上大學(xué)的道路。付杰是我們學(xué)校畢業(yè)的。像他這樣走職業(yè)足球的道路不也很好嗎？”李良洲說。

　　記者在各地采訪基層足球時發(fā)現(xiàn)，孩子普遍學(xué)業(yè)繁重，沒時間踢球。一位在杭州某足球特色學(xué)校執(zhí)教的葡萄牙教練告訴記者：“在歐洲，孩子學(xué)習和踢球可以兼顧，但在中國，學(xué)習和踢球常常只能二選一。”

　　中國足球的基礎(chǔ)在校園足球，而在很多地方，校園足球正在應(yīng)試教育的重壓下無可奈何地嘆息。(來源：中新網(wǎng) 新華社記者馬邦杰、姚友明)