兩名臺生在相互討論做數(shù)學(xué)模擬試題。（圖片來源：臺灣《旺報(bào)》資料照片）

據(jù)臺灣媒體報(bào)道，去大陸讀大學(xué)的臺生，一提到數(shù)學(xué)就搖頭：“真的很難！”復(fù)旦、上海交大老師面試臺生時(shí)，還特別提醒“很多人數(shù)學(xué)被當(dāng)”；有臺生在大陸讀小學(xué)和初中，指大陸重視作圖題、證明題，臺灣則幾乎都是選擇題，兩岸數(shù)學(xué)教育差距大。

據(jù)報(bào)道，和臺灣不同，大陸大學(xué)不管甚么科系，大一大二都有數(shù)學(xué)課，只是深淺不一樣：法學(xué)、政治和新聞科系學(xué)得較簡單；商學(xué)院、管理學(xué)院學(xué)得較難；醫(yī)科及理工科系更把數(shù)學(xué)當(dāng)作“重中之重”。

多數(shù)臺生剛開始不明就里，臺灣明星高中畢業(yè)的復(fù)旦林姓臺生說，她自認(rèn)高中時(shí)數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，應(yīng)該可以應(yīng)付；不料大陸大學(xué)數(shù)學(xué)課本“每1章翻過第1頁，就完全是天書”，只好趕緊自學(xué)，或是找家教惡補(bǔ)。

分析兩岸數(shù)學(xué)教育差異，在大陸讀過小學(xué)和初中的張姓臺生說，大陸注重作圖題、證明題，臺灣卻多是選擇題；大陸要求直接背公式，臺灣卻僅要學(xué)生“欣賞”導(dǎo)公式過程；此外有些課程像微積分，大陸高中就有教，臺灣只是理組學(xué)生高三時(shí)略提一下。林姓臺生也補(bǔ)充：大陸數(shù)學(xué)走蘇聯(lián)體系，臺灣走歐美體系，有些符號表述完全不同，像矩陣、排列組合的定義和公式就不一樣，“若無人點(diǎn)醒，想破了頭也不知為何寫錯(cuò)”。

去年復(fù)旦大學(xué)面試經(jīng)管類科系的臺灣學(xué)生時(shí)，要求現(xiàn)場解數(shù)學(xué)題；上海交大面試臺生時(shí)，直接問：“臺生數(shù)學(xué)不好，你打算怎么辦？”一位臺灣數(shù)學(xué)老師說，教改后“選擇題誤臺”，即使好學(xué)生數(shù)學(xué)程度也變糟。