“在大陸創(chuàng)業(yè)，幫助你的人很多。”談及在浙江寧波創(chuàng)辦“學妹健身廚房”的經(jīng)歷，來自臺灣的粘惠如用兩個字評價：溫暖。她希望畢業(yè)后能留在寧波繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，開許多連鎖店。

　　11月20日，“筑臺引鳳·浙里創(chuàng)業(yè)”文化交流與設計邀請賽頒獎典禮和浙江高校臺灣青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺推介會在浙江杭州舉行?，F(xiàn)場，來自浙江7所臺灣青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺建設高校的相關負責人與浙臺兩地青年師生一起，共話創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　浙江與臺灣地緣相近、血脈相親，交流合作密切。在浙江創(chuàng)業(yè)，體驗感如何？

“筑臺引鳳·浙里創(chuàng)業(yè)”文化交流與設計邀請賽上學生的參賽作品?！⊥τ?攝

　　“創(chuàng)業(yè)氛圍特別濃厚。”浙江樹人學院學生張恩豪說。此次活動中，他參加了“筑臺引鳳·浙里創(chuàng)業(yè)”文化交流與設計邀請賽，并獲得創(chuàng)意實現(xiàn)大獎。

　　作為一名浙江籍“臺二代”，他深感浙江創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚。“浙江的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事比較多，我之前就參加過，也得到很多專家、老師的指導。”

　　對于寧波諾丁漢大學大二學生粘惠如而言，在大陸創(chuàng)業(yè)，“幫助自己的人很多。”她坦言，一年前的自己怎么也不會想到能在“人生地不熟”的寧波創(chuàng)業(yè)。

浙江樹人學院學生張恩豪在現(xiàn)場發(fā)言?！⊥τ?攝

　　彼時，她剛從臺灣來到寧波學習，對大陸了解不多。但令她印象頗深的是，浙江的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚。“不用說大陸的學生，好幾個臺灣的學長學姐都開始創(chuàng)業(yè)辦公司了。”

　　后來，粘惠如從自身的健身興趣出發(fā)，開始在線上販售健身餐。“一開始還是很忐忑的，不知道能不能做長久。好在學校的老師得知后，都來問我，是否需要幫助。”

　　她提到，學校也有多項政策扶持創(chuàng)業(yè)的臺灣學生。如以講座、研討會、培訓的形式開展交流和展示，或進行創(chuàng)業(yè)政策答疑和惠臺政策解讀，聘請創(chuàng)業(yè)導師輔導，邀請校友分享經(jīng)驗。

　　如今，她拓展了個人團隊，健身餐已進駐寧波諾丁漢大學校內(nèi)第二食堂，并與澳洲肉派合作進行線下販售。雖然只是一名大二學生，但她對自己的創(chuàng)業(yè)生涯早已做好了規(guī)劃。

　　她希望，畢業(yè)后能留在寧波創(chuàng)業(yè)，開連鎖的健身餐飲店。“現(xiàn)在我在寫創(chuàng)業(yè)策劃，學校也在幫我和寧波市臺辦溝通，看能否幫我們在校外租一個鋪面。”

　　談及即將開拓的創(chuàng)業(yè)版圖，粘惠如顯得很興奮。“在臺灣，我可以看到未來5年、甚至10年后自己的樣子，但在大陸有更多的可能性。”

　　不止粘惠如。2020年浙江發(fā)布了“八項惠及臺青舉措”，其中包括吸引1000名臺灣大學生來浙江實習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，共享發(fā)展機遇。但對于更多的臺灣學生而言，在大陸創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，除了政策支持，還在于源源不斷的文化加持。

　　浙江科技學院服裝設計與工程專業(yè)學生陳鈺涵來自臺灣，但在福建廈門生活多年的她，對傳統(tǒng)文化頗為喜愛。

　　她直言“大陸就是一個文化富礦”。在此次“筑臺引鳳·浙里創(chuàng)業(yè)”文化交流與設計邀請賽上，她上交的作品，是與皮影藝術結合的扇子。

　　“大家對皮影戲的關注度并不高，但我看到它的第一眼就喜歡上了。”她提到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在于好的創(chuàng)意。文化與創(chuàng)意結合，才能走得長久。她希望，未來能在大陸進行文創(chuàng)產(chǎn)品的設計和開發(fā)。“我想把傳統(tǒng)文化傳播到臺灣，讓臺灣年輕人了解、愛上大陸的非遺文化和手工藝作品。”

　　據(jù)悉，本次活動由浙江省教育廳主辦，由浙江機電職業(yè)技術學院承辦，并得到了浙江省海峽兩岸經(jīng)濟文化發(fā)展促進會的支持。(完)（來源：中新網(wǎng)）