此“草案”一出，引發(fā)外界強(qiáng)烈質(zhì)疑。輿論指出，官方語(yǔ)言的存在意義，本來(lái)是為了便于內(nèi)外溝通，所以全世界多數(shù)地方都只有一種官方語(yǔ)言，就算規(guī)定有幾種官方語(yǔ)言的地區(qū)，最后也會(huì)自然而然地獨(dú)尊一語(yǔ)?，F(xiàn)在臺(tái)當(dāng)局反其道而行之，所為何來(lái)？
臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》評(píng)論文章認(rèn)為，蔡英文當(dāng)局意在使臺(tái)灣長(zhǎng)期處于主導(dǎo)地位的“國(guó)語(yǔ)”面臨漸遭“稀釋”、“去（單一）國(guó)語(yǔ)化”的命運(yùn)。南開(kāi)大學(xué)臺(tái)港澳法研究中心執(zhí)行主任李曉兵表示，語(yǔ)言是重要的文化、政治載體，一個(gè)地區(qū)或國(guó)家的語(yǔ)言應(yīng)是漸進(jìn)融合的，但臺(tái)當(dāng)局的做法卻是漸進(jìn)“拆解”，是瓦解“國(guó)家語(yǔ)言”承擔(dān)的使命，是“柔性臺(tái)獨(dú)”。
不該有的麻煩
可以預(yù)見(jiàn)，若該“草案”獲得通過(guò)，將引發(fā)一系列本不該有的麻煩。
“草案”規(guī)定，“學(xué)校教育得使用各國(guó)家語(yǔ)言為之”，臺(tái)當(dāng)局官員舉例，這代表“用母語(yǔ)教學(xué)不會(huì)被罰”。島內(nèi)一名家長(zhǎng)就此投書(shū)媒體說(shuō)，自己的孩子本來(lái)就因?yàn)檎f(shuō)不好閩南語(yǔ)而被同學(xué)嘲笑，將來(lái)如果老師要用閩南語(yǔ)、客語(yǔ)授課，叫他怎么辦？更何況，以閩南語(yǔ)為母語(yǔ)的老師如何教授一群以客語(yǔ)為母語(yǔ)的孩子？
