停課讓家長師生崩潰，還重創(chuàng)臺農(nóng)產(chǎn)品
除了網(wǎng)絡(luò)、平臺卡卡卡外，許多家庭缺設(shè)備外，還有孩子照看問題也成臺灣此輪停課的難題。
臺媒《遠見》雜志19日就指出，全臺家長詬病最多的就是學(xué)校都停課，甚至連托管班、補習(xí)班都已停止到班，但家長們卻受限于工作無法照顧孩子，這讓許多難以放假的家長滿是焦慮。
雖然目前規(guī)定12歲以下學(xué)生的家長，其中1人可以請“防疫照顧假”，且雇主不得拒絕，但卻也不強制給薪，這就給那些本身就經(jīng)濟困難的家庭帶來了新的經(jīng)濟壓力。
因此，即便全臺學(xué)校已經(jīng)施行“大停課”，在未強制規(guī)定學(xué)生一定不能送校的情況下，一些家長或出于工作，或出于家中網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不足等原因，會選擇將孩子依舊送到學(xué)校學(xué)習(xí)。這其中，又由于學(xué)校教職員工以到校上班為“原則”，不少教師被迫將自家年幼孩子帶到學(xué)校，或送到就讀學(xué)校麻煩其他老師，這也讓學(xué)校變成“另類群聚場所”。
據(jù)臺“教育部”19日統(tǒng)計，全臺當(dāng)天有1.26%學(xué)生因種種原因，仍被安排到校學(xué)習(xí)和用餐，其中小學(xué)生占比最高。
臺灣新化口埤實小仍有部分學(xué)生到校學(xué)習(xí)
而這種“校園成安親班（托管班）”的現(xiàn)象，也讓島內(nèi)許多學(xué)校老師罵聲連連。據(jù)聯(lián)合新聞網(wǎng)20日報道，花蓮小學(xué)一教師就表示，有不少家長把孩子送學(xué)校，另也有老師不會線上教學(xué)，干脆叫學(xué)生回校，學(xué)校成為“寄托服務(wù)單位”。一名臺中市初中教師也抱怨稱當(dāng)局“把學(xué)校當(dāng)安親班？”
對此，高雄市教育產(chǎn)業(yè)工會教學(xué)部主任何耿旭直接批評說，政府總將責(zé)任及壓力丟給學(xué)校，一紙公文就要學(xué)校配合，資源需求卻總是不能到位。許多老師也指政府怕家長罵，停課責(zé)任卻都丟給學(xué)校，“將了學(xué)校很大一軍。”
另外，值得注意的是，“大停課”也重創(chuàng)了臺灣農(nóng)產(chǎn)品交易。據(jù)聯(lián)合新聞網(wǎng)報道，學(xué)校停課意味著181萬學(xué)生停吃學(xué)校午餐兩周，這讓上千噸的蔬果失去原本固定的銷售通路。對此，臺“農(nóng)委會主委”陳吉仲19日稱，會把這些蔬菜轉(zhuǎn)移到其他通路。
不過，對此臺中部某蔬菜合作社卻表示，他們原本就已經(jīng)有合作的通路以及農(nóng)民，現(xiàn)在官方要求合作社要收這些多出來的蔬菜，就排擠了原本合作的通路與上游農(nóng)民。另外，官方說要聯(lián)合大賣場通路，但賣場原本也有配合的單位，這種舉措“只是在挖東墻補西墻而已，并沒有解決問題。”
