觀點(diǎn)

無(wú)知扮納粹 課綱后遺癥

　　臺(tái)北商業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)張瑞雄在媒體上發(fā)表評(píng)論說(shuō)，此次高中生對(duì)世界歷史無(wú)知的行為，再加上臺(tái)灣已淪落為全球無(wú)知國(guó)家和地區(qū)中的第3名，臺(tái)灣教育主管部門應(yīng)深切檢討。過(guò)去課綱內(nèi)容爭(zhēng)論不斷，全都浪費(fèi)時(shí)間在爭(zhēng)執(zhí)一些本土的議題，對(duì)于重大的國(guó)際共同歷史記憶和知識(shí)，卻不去檢討課綱內(nèi)容是否足夠讓學(xué)生被教育成現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生。否則今天扮成納粹，難保哪天不會(huì)有學(xué)生扮演IS恐怖分子出場(chǎng)。

缺國(guó)際視野 極容易走偏

　　新竹清華大學(xué)校長(zhǎng)特別咨議陳惠邦教授接受媒體訪問(wèn)時(shí)說(shuō)，德國(guó)歷經(jīng)二戰(zhàn)后，對(duì)“納粹”行為造成的浩劫深痛反省。臺(tái)灣學(xué)生在游行中，大規(guī)模扮演納粹德國(guó)親衛(wèi)隊(duì)，還用紙箱制作虎式戰(zhàn)車，已嚴(yán)重踩到德國(guó)人及以色列人最沉痛的禁忌。

　　任何民族都有他們的禁忌?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，有極右派人士會(huì)貼文倡導(dǎo)他們的理念，青年學(xué)子接觸多，若無(wú)深厚歷史素養(yǎng)與國(guó)際視野，不辨真?zhèn)?，極容易走偏。在各國(guó)的軍武界，雖然有許多“德國(guó)迷”，但大部分的軍事迷，都不會(huì)將“德軍”與“納粹政權(quán)”或是納粹犯下的罪行混為一談。

綠營(yíng)無(wú)良 扭曲歷史

　　臺(tái)灣政論節(jié)目主持人黃智賢在臉書(shū)上說(shuō)，光復(fù)中學(xué)學(xué)生變裝扮演納粹，以色列“辦事處”抗議，蔡辦立刻下令校方道歉，而且火速取消學(xué)校補(bǔ)助款。一群不滿18歲的孩子，一夜之間成了學(xué)校的罪人，整個(gè)社會(huì)的罪人。但孩子需要的，不是重懲，而是教育。讓他們明白，納粹所代表的意義，是法西斯主義，是帝國(guó)主義對(duì)他國(guó)的侵略，是對(duì)猶太人的種族滅絕。

　　二戰(zhàn)期間，中國(guó)軍民被屠戮被強(qiáng)奸，被日本731部隊(duì)做活體實(shí)驗(yàn)，國(guó)土被占領(lǐng)摧殘。日本皇軍不把中國(guó)人當(dāng)人，滅絕人性，絕不亞于納粹。中國(guó)軍民在二戰(zhàn)受害之深之重，絕對(duì)不亞于猶太人。那為什么綠營(yíng)到今天，從無(wú)一字一句譴責(zé)日本二戰(zhàn)的帝國(guó)主義？

　　綠營(yíng)無(wú)良，輕巧扭曲歷史，把“日本侵略者”變裝成“仁慈統(tǒng)治者”，讓臺(tái)灣繼續(xù)以次殖民地的身份，歌頌侵略者。