比率連十年成長(zhǎng) 去年畢業(yè)10.3萬(wàn)人
據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道，高職在島內(nèi)愈來(lái)愈受青睞，選讀高職比率年年成長(zhǎng)。臺(tái)教育部門最新統(tǒng)計(jì)指出，高職畢業(yè)生占整體高級(jí)中等學(xué)校畢業(yè)生比重連續(xù)10年成長(zhǎng)，2016年達(dá)到10.3萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)4成3，創(chuàng)下13年來(lái)最高紀(jì)錄。
據(jù)報(bào)道，臺(tái)教育部門指出，高職升學(xué)率1996年僅1成7，到了2012年攀升至8成3，創(chuàng)下歷史新高；近幾年臺(tái)當(dāng)局推動(dòng)技職再造計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生朝多元適性方向發(fā)展，許多人看見高職畢業(yè)后有不錯(cuò)出路，選擇棄高中讀高職，到了2016年，高職生畢業(yè)人數(shù)已占整體近5成，幾乎與高中呈現(xiàn)一比一。
技職再造出路廣 翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)觀念
臺(tái)教育部門官員戴淑芬表示，這幾年讀高職的人數(shù)增加，一大原因是初中端近來(lái)極力加強(qiáng)適性與生涯輔導(dǎo)，學(xué)生開始認(rèn)識(shí)自己，以興趣性向?qū)ふ覍W(xué)校。
她指出，每個(gè)孩子學(xué)習(xí)型態(tài)不同，有人是閱讀型、也有認(rèn)知型及操作型的孩子，初中適性輔導(dǎo)讓孩子體察自身特質(zhì)，選擇適合出路。
此外，臺(tái)教育部門2010年起改善技職高中的教學(xué)設(shè)備及環(huán)境，建立就業(yè)導(dǎo)向?qū)０?，讓畢業(yè)即有出路。2013年開辦以來(lái)，全臺(tái)有100多班，每年栽培4000多名高職學(xué)生，包含臺(tái)電專班、臺(tái)灣“中油”專班等，畢業(yè)后多有不錯(cuò)出路，就讀專班期間有收入，公營(yíng)事業(yè)也會(huì)協(xié)助栽培學(xué)生升學(xué)念科大，對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。再者，家長(zhǎng)觀念逐漸翻轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)讀高職后，未來(lái)出路可能比高中更廣。
高職生也可跨考一般大學(xué)
對(duì)于高職生比率增加，全家盟榮譽(yù)理事長(zhǎng)吳福濱樂(lè)見其成，他認(rèn)為，這代表“12年教育”鼓勵(lì)多元發(fā)展有成效，但他也質(zhì)疑，教育部門廣設(shè)大學(xué)后，受少子化影響，開放高職生也可跨考一般大學(xué)，導(dǎo)致學(xué)用落差大，企業(yè)反倒找不到人才。他指出，學(xué)生同構(gòu)型愈高，會(huì)讓高職生失去優(yōu)勢(shì)，兩條道路本就不該銜接在一起，建議教育部門修正。
外界擔(dān)心高職生進(jìn)入一般大學(xué)，會(huì)喪失原有技藝優(yōu)勢(shì)，戴淑芬認(rèn)為，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境多元，高職生不但不會(huì)喪失原有技能，學(xué)習(xí)反可加深加廣，若想要進(jìn)一步精進(jìn)專業(yè)技能，也可透過(guò)選修等課程進(jìn)修。近幾年愈來(lái)愈多大學(xué)主動(dòng)向高職招生，可見高職生仍有一定競(jìng)爭(zhēng)力。
